開課這個事情，時錦沒打算拖。
只不過趙家父子狀態不好，所以才讓他們先治病。不然萬一不小心傳染給其他小孩，或是累死一個，那就得不償失。
但這幾天，時錦騰出了個竹棚子，搞了個開放式學堂。
甚至，還給做了個黑板。
木頭板子連在一塊，然後塗上黑漆。
粉筆直接用石膏粉做。
簡陋是簡陋點，但好歹也方便很多，看著正式很多。
主要是教孩子們認字，這個事情需要黑板。
以後高年級的教室裡，就可以不弄這個。
桌椅都是簡陋版的。桌子就是兩個木墩上放個木板。椅子也是個小木墩。
講臺……兩個高木墩上，一個大木板。
筆墨紙硯這些，時錦也讓人採購了一批，然後被貴到了。
所以，時錦琢磨了一下，乾脆又讓人開始研究做桑皮紙和竹纖維紙。
目前，時錦的衛生紙存量也要用光了。
所以造紙好像很必要。
咋說呢，得益於短影片時代，以及現代人都離不開的刷手機。
時錦是看過造紙影片的。
甚至其他一些古法手藝也是看過的。
缺點是，走馬觀花，真正記下來的不多。而且真的只是個粗陋的步驟。
但，只有個粗陋的步驟，就代表著可以開始研究實驗，能少走很多彎路。
時錦這裡人手逐漸開始不夠用了。
但凡是腦子能學會她說的做法，然後進入實際操作的人，她基本都用上了。
但陳家村需要用人的地方太多了。
賣蘿蔔餅，做水晶凍，做果茶，還有養殖場的，負責菌菇的，再加上烘房，藥坊，陶坊，木工隊，建築隊，以及食堂的人之後，還要有管理茶園的人，以及上山挖葛根的人。
而且隨著藥坊進一步擴張，採購部門，負責打包裝箱的，以及燙花，裝桶的，都需要人手。
這樣做的結果就是，種地的是越來越少了。
於是，時錦在這裡皮春找到自己說，種地人手不夠的時候，她手一揮：“那就把種糧食的地都請外人來幹活！”
種糧食的技術，本地人基本人人都會，都不需要特聘。開出工錢，願意來幹活的多不勝數。甚至你還能挑一挑對方的品相。
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