到學校時，他的能量儲備回升到2.3單位。
課間，班主任李老師果然來找他：“林風，放學後到實驗室參加選拔測試，沒問題吧？”
“沒問題，老師。”林風自信地回答。
這一幕恰好被李浩看到，他冷笑著對身邊人說：“D級天賦也敢參加知識競賽？真是笑話。”
林風沒有理會這種幼稚的挑釁。他現在全部心思都在如何最大化利用有限資源上。
中午休息時，他找到學校後勤處：“老師，聽說訓練館有些老舊裝置要淘汰？”
後勤老師抬頭看他：“是啊，怎麼了？”
“我...我對源能裝置構造很感興趣，能讓我看看那些報廢裝置嗎？也許能拆些零件做研究。”林風找了個藉口。
後勤老師想了想：“倒是可以，反正那些東西也是要當廢品賣的。不過要注意安全，有些裝置還有殘餘能源。”
林風心中暗喜。訓練館的裝置常年接觸源能，即使報廢了也一定殘留不少能量！
果然，在廢品倉庫裡，系統探測到強烈的能量反應。一臺老舊的源能測力儀竟然還殘留著3單位能量，雖然無法被普通武者吸收，但對系統來說卻是美味佳餚。
“老師，這臺測力儀能給我嗎？我想研究它的內部結構。”林風強裝鎮定地問。
後勤老師大手一揮：“搬走吧，省得我們處理了。”
林風費了九牛二虎之力才將沉重的裝置搬回家裡。顧不上休息，他立即將手放在裝置上：“吸收！”
【吸收殘餘源能，獲得能量：3.1單位】【當前能量儲備：5.4/100】
豐厚的收穫讓林風欣喜若狂。這比他之前所有收穫加起來還多！
看著充足的能量儲備，一個大膽的想法在他腦中形成：為什麼不模擬一次知識競賽的場景呢？
說幹就幹，林風集中意念：“系統，能否模擬知識競賽環境？”
【可生成模擬競賽場景，消耗能量：0.5單位/小時】【是否開始模擬？】
“開始！”林風毫不猶豫。
眼前場景變換，他發現自己坐在一個寬敞的考場裡，周圍是模糊的虛擬考生。正前方大螢幕上顯示著競賽題目，與真實競賽幾乎一模一樣。
“第一題：源能潮汐的週期性規律與下列哪項天文現象關聯性最高？”A.太陽黑子活動B.月球引力變化C.銀河系旋臂運動D.暗物質密度波動
林風迅速思考，同時呼叫系統輔助。不到十秒就得出答案：C.銀河系旋臂運動...
模擬競賽緊張地進行著。林風很快發現，這裡的題目比現實中的選拔測試難得多，許多內容已經超出高中範圍。
好在有系統輔助，他勉強能跟上節奏。更珍貴的是，每次答錯題目，系統都會給出詳細解析，讓他迅速彌補知識盲區。
一小時的模擬轉瞬即逝。當林風回到現實，感覺自己對源能知識的理解又上了一個臺階。
【模擬結束，知識掌握度提升12%】【獲得進化點數：0.1】【當前進化點數：0.33/1】
看著消耗的能量和增長的進化點數，林風滿意地點頭。這筆投資值得！
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