挪回去，成績就上升了？
這算是證明風水好用？還是不好用呢？
說它不好用，一換位置，成績就有變化。兩個孩子還是同步的。
但說它好用，它的變化方向卻是反向的。
我第一懷疑，是她佈局的吉凶位搞反了。
青牛師父拿出了學員畫的戶型圖，看起來是沒有問題的。
第二懷疑，是孩子命理跟吉凶位不合。
戶型圖旁邊，寫著孩子的生日。
算了一下，也沒問題。
第三懷疑，吉位處有煞。
青牛師父搖搖頭道：“孩子媽媽學的不錯，煞氣她基本都懂。
孩子的臥室裡，佈置的很簡單，沒什麼可疑的地方。”
那這就奇了怪了。
為什麼會是很清晰的反向結果呢？
如果沒效果，還有可能是因為提升不明顯。
比如630分和650分，是211/985和普通院校的區別。
而30分和50分，就沒有什麼太大的區別，反正都是不及格。
但是青牛師父說的這個案例，很清晰的成績有反向浮動。
這比沒有效果更奇怪。
青牛師父道：“所以，我想不出這會是什麼原因。”
我也想不出來還能有什麼原因。
可能出錯的情況，全都被排除了。
我攤攤手道：“抱歉，想不出來。
無能為力，幫不上你。”
青牛師父不好意思的開口道：“要不你……”
我一下子就猜到他想說啥了：“打住！
你不會想讓我去她家看吧！”
青牛師父嘿嘿的笑道：“辛苦辛苦。”
”？去不麼怎你“：兒眼白個一他了給我
。務服門上做裡家人別去想不我“：道的嘿嘿臉笑著陪續繼父師牛青
！啊訓培是的做才我，以所
”。趟一跑忙幫你請能不也然不，了奇好太我，別特很例案個這是只
。裡家人別去便隨想不又我但，案答的例案個這饞眼是也我
。床的己自睡人別讓要不，懂都人的識常水風兒點懂
。訊資和兒味氣的有特著帶都上人個每
局習學的用作反 章484第
。下留沒都麼什，了走人，了完就完睡為以人多很
。多太要不訊資的下留，上實事
。已而很的到知能們我是只
。纏糾量能的道知不都狗能可了下留又，兒味氣的道知能狗了下留既，方地的過待人個一
。他厭討是就，做沒都麼什他怕哪，人個某斥排很是就者或，人個某近靠要想去會是就你，中海人茫茫比好就
。用作的形無場量能是就這
。淨純不或淨純場氣的上誰到覺易容很，人的銳敏知
。總胖如比，到知易容太不就，人的混場氣己自
。起一人的宵良度共個某著帶會就，宵夜吃來出們我跟候時有總胖
。他服佩真是我
。使好不也兒神眼，使好不子鼻
。去得下能也他，人的樣一廁旱髒都場氣
。去下的咽能都他，屎的方配麼什
。髒麼那都人有所是不，然當
。覺的子刀小的繃著帶還，濁混很都，場氣的人的心薰慾利分部大，是但
。到扎被易容又，到燻被易容既，他近靠
。裡家的人別去意願不也我，人的緣投別特是不果如，以所
。烈強更場量能，方地的私很種那
。嘛討探學是就，的啥案個做門上是算不也這“：道服說的力努他，裡哪在點的豫猶我楚清很父師牛青
。裡哪在出題問下一究研
。去以可也己自我，實其
。了絕拒好不就我，去我找事的皮蒜有再員學他其後以，了去是要我但
”。嘛了好就格價的步卻而們他讓個一定設接直我，話的去你請要也人他其後以，的看去你是果如但
。的還他候時些有，眼一父師牛青了瞥我
。以可討探學“：道步一了退我
。西東的位凶吉響影麼什出不找該應室那，啥放沒裡間房的子孩說你然既
。題問到找能不能試試，境環的外室看看，趟一達溜去間時找己自我
”。行就了看去我人別訴告別你
。眼一看去的起一你跟我，好好好“：道亮一睛眼，了聽父師牛青
”。位凶吉到響影會啥有能外室看看，磨琢磨琢起一倆咱
