第一天，王小小叫他們全部認識好鐵好鋼。
其中一個兵問：“不是好鐵好鋼怎麼辦？”
王小小：“交給冰爪組，這些不好的鋼鐵正好適合做冰爪，如果真的做壞了護具，那就把護具交給冰爪組。實在太碎的，做成鐵棍狼牙棒或者木頭狼牙棒的刺，殺傷力都比光木棍和光鐵棍強。”
王小小接著說：“上午學著好鋼好鐵，今天下午和明天上午用壞鐵學習做護具，不要怕做壞，本來就是壞鐵鋼，也不會浪費，可以做冰爪。”
王小小己經教會了兩個小工坊，只不過大小之分，但是對她沒有區別，因為兵都很乖，紀律作風優良，不存在不認真聽課的。
一天下來，他們每個人都基本上會了自己要做的部分，速度快速度慢分別。
賀瑾花了半天就把機器給修好了。
他這次是十臺機器一起拆，他在三軍修過，對於他來說，第一次修是學習，第二次就是流水線工作，一點難度都沒有。
他拿出來一臺當配件，所以還剩一臺壞掉的，他把配件給寫了下來，原裝的和頂替的全部寫好，交了上去。
王小小每次和賀瑾在一起，看到他修理機器和電子裝置的時候，每一次都不想和他合作，天才無需語言和臉色就可以暴擊庸人。
唉！
比如上一次小瑾去一軍二師裝電子影子網路，小瑾會了。
如果小瑾的團隊再次去一軍一師去裝，會發生什麼事？
小瑾是流水線，其他人只要沒有記住，就會被小瑾怒吼的，想想畫面，慘不忍睹～
所以要找到了一個記憶超群善於溝通的人來當小瑾的助手，這樣他可以傳達小瑾的命令和手下溝通能力。
當團隊遇到困難或產生疑問時，助手可以首先進行收集、理解和初步解答，將真正需要賀瑾介入的技術瓶頸提煉出來，而非讓賀瑾被海量的、重複的初級問題淹沒而失去耐心。
賀瑾得以從繁瑣的、重複性的溝通、協調、基礎答疑中解脫出來，將幾乎全部精力專注於最核心的技術架構、難題攻關和關鍵決策上。
透過助手這個緩衝，賀瑾與團隊的日常互動變得間接而溫和。他的天才光環和技術權威得以保留，而他容易傷人的工作人格則被隔離開來。團隊尊敬他，但害怕的物件消失了，團隊氛圍得以改善。
這種人去哪裡找？？？
這個人最大的要求是：忠誠與奉獻精神以及政治正確， 能理解並認同賀瑾工作的價值，願意扮演幕後角色，不因個人才華被掩蓋而心生不滿。
所以小瑾要犧牲一部分，比如之後的發明，第三助就是這個人。
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另一邊，馬超群開完會，連午飯都沒有吃，趕回來，就怕老楊把王德勝這貨的閨女得罪死。
這個小崽崽可是設計了八軸腿假肢的大寶貝。
他看到了西部軍區的在用的負重攜行助力架，他打聽到是這個小崽崽設計的，這個叫負重攜行助力架的東西，背上負重50公斤，穿上它，就能感受到只負重30公斤。
參加過51年的戰爭，所有輕步兵，都會了解多背20公斤或者減輕20公斤是怎麼樣的概念！
士兵可以攜帶更多彈藥、給養、藥品，就意味著可以操作更重的武器，那就是更強的火力。
老丁、老賀當初為什麼寧可得罪人，到處搶自己人都食物給王德勝吃，那是王德勝一個人能背上400斤的武器彈藥在身上，依舊健步如飛。
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