長孫晟聞言。
瞳孔驀地一縮。
他很清楚皇帝所說的“高調”是指什麼？
這種事情。
漢朝使者的光輝事蹟都已經寫進史書了。
他能感覺到。
一提到倭國，陛下渾身透出一股戾氣。
“喏！”
“陛下放心，臣會安排妥當。”
長孫晟本就蔫兒壞。
聽罷，滿臉壞笑地應答。
“對了，佛、道在突厥的發展如何？”
宇文衍望著輿圖上半島位置一聲冷笑。
隨即將目光投向塞北草原問道。
“回陛下，所建道觀和寺廟早在幾年前便開始招收教徒，外出傳教了。”
“在處羅侯這個大可汗的極力推行下。”
“每帳牧民必須送一個十至十五歲的孩子奉教三年，佛道自選。”
……
說起突厥。
長孫晟成就感滿滿。
突厥分裂！
沙缽略和親！
阿波歸降！
東突厥稱臣納貢！
這些都是他的得意之作，功勞卓著。
在朝廷扶持處羅侯上位，突厥歸附大周后。
宇文衍就決定加強文教方面的力度。
在突厥王庭以及其他草原牧場建孔子書院，教授漢字和中原官話。
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