阿伊努人舉行了隆重的“熊靈祭”，與天朝上國的神人共享。
他們有飼養幼熊的傳統，等到熊長大一些，就會舉行“熊靈祭”，把熊殺死，然後吃掉它。
堅信熊是自願奉獻身體給他們吃的。
船隊的庖廚把熊肉做出數十道不同風味的佳餚，再一次把這些阿伊努人吃哭了。
徐輝一行在島上停留了一個月。
教會他們使用各種先進的鐵製工具和農具。
並用這些工具去建造木屋，開荒種地。
利用這段時間。
工匠們在一座山巔的巖壁上鑿刻了一塊巨型石碑，並在外圍搭建了一座石屋。
右側的豎排大字，篆刻“華夏北海道地碑”七字。
左側是豎排小刻字，詳細記述了這次冊封事宜，宣示中原王朝對此島的主權。
阿伊努人在酋長的帶領下，在此處舉行了盛大的祭祀活動。
事畢。
船隊在阿伊努人的目送下離港。
一同登船的還有五十名部落孩童。
這些十歲左右的孩子，是徐輝經過簡單測試，選拔出來相對智商高些的。
把他們帶回中原培養，以後用於統轄北海道，千島群島，庫頁島等地所用。
見到雄偉的寶船，氣勢磅礴的船隊。
對於還在用獨木舟出海捕魚的阿伊努土著，其震憾可想而知。
阿伊努人再一次見識到大周的強大，內心的敬畏更盛於前。
離開北海道島。
船隊揚帆啟航，沿本州島南岸向西，一路返航。
此次試航，耗時半年。
寶船效能得到實際驗證，主體框架沒有任何問題。
只是風帆的設計可能還需略作改進。
船隊海上遠航，積累了更加直觀有效的經驗。
並且培養了一批各個崗位的水手。
最讓宇文衍欣慰地是，劉焯他們研製的浮水羅盤，過洋牽星術，以及航海鍾得到檢驗。
。果效的意滿人令了得取
。料資的貴寶了累積究研的步一進更後以為，測實量大行進途航
。人天為驚航導的技其乎神種這於對們手水
。實其
。員人眾一館文天的行隨是還的驚震為更
。過坐沒都是怕船連，海出說要不，輕輕紀年下陛
？法之向辨星觀的妙絕此如出想能就麼怎
。中之的對絕於都上路一者好文天的算通些這，驚震歸驚震
。鍾海航上加，面平海和斗星照參，板星牽用利
。離距和位方移船海出算計能就
！能不罷，食忘寢廢們他讓，法之妙奇的創開此如
。結總航試行進馬立部各隊船，後城州揚到回
。冊理整，訊資字文有所的錄記上船在把
。廷朝給奏上結總航試次此把者後由，後報彙順遲尉向焯劉、輝徐
……
”……失朕讓沒真果焯劉，了好太“
。好聲大，臺茶拍一掌手，章奏下放衍文宇
。步踱回來殿在，起地興
”？馬跑能上板甲真當船寶謂所那，下陛“
。事之船海造建，塢船造打州揚在帝皇小道知佬大位諸
。始開一
。備所軍叛求流滅剿海出為是子天為以還們他
。到想沒
。了去道海北的遠還國奴倭比到跑卻隊船
。人土的起不看都人倭連幫一了服收還
。時暫
。圖意的帝皇小楚清不還都臣眾
