舒星離開幼兒園時，還看到許多家長沒有離去，很多人都擠在大鐵門處往裡張望，爬圍牆的倒沒有，那玩意兒危險。
回到家的舒星開始修煉，時間來到了下午，舒星結束了打坐，這時他記起，早就可以進行《神魔九轉煉體經》第一層第六次淬體了，結果整個暑假期間都沒記起來。
但是在時間陣法裡三十天就是外面的二十四小時，就是明天送孩上學後就開始，約莫放學時就要出時間陣法。
不然孩子就沒人管，不知出了時間陣法還可不可以再次進入，想到此，舒星就開始在腦海裡的修仙知識中搜索。
結果發現不關閉陣法也可以正常出入，但陣法裡的時間仍在流逝，會浪費掉一些天數，這點舒星不在乎。
現在可以兩個月開啟一次時間陣法，舒星一搞就忘記，有時會超過很久時間，這也算一種浪費。
如果不是修煉《神魔九轉煉體經》每次淬體時間差不多要一個星期，舒星還不會開啟時間陣法。
搜尋得到結果後，舒星便起身向莊園別墅外走去，幼兒園放學時間快到了，要去接舒浩、舒然放學。
舒星來到幼兒園時，大鐵門外已站滿了家長，來的早的，不用說大多數是小班小孩的家長們。
為了防止擁擠，家長們在老師的指揮下排起了隊，裡面小孩也排著隊，老師首先是念小班小孩的名字。
然後小孩的家長走出隊伍去接小孩，接小孩時沒早上送小孩時那麼誇張，但最低也有兩個家長。
幼兒園小班的小孩都接走後，校門外少了很多人，一下就空曠起來，一點也不擠，中班和大班小孩的家長沒多少提前來的。
都是一來就接孩子走，走時，老師說明天開始用校車接送，剛才對小班小孩家長說時，大多數家長都說自己接送一段時間。
說是讓小孩適應下，不然會在校車上哭鬧，接到小孩回家的路上，舒浩和舒然說今天老師教他們從1數到100。
這數數到100，舒浩、舒然早就會了，而且大班的小朋友們大多數都會，老師不教，家長們也在教孩子。
文具書店裡有許多掛圖，從1到100的掛圖，每個數字下面還有外語對照，還有聲母、韻母這些拼音字母表。
九九乘法口訣表也少不了，這些都被家長買回家貼在牆上，時不時會讓孩子讀一下，所以，一般大點的孩子都會。
舒浩就說了，他和舒然早就會，而且數的數早已超過100，不過寫倒是第一次，舒星沒讓他倆太早動筆寫字。
以前用筆也都是用水彩筆在畫冊上按照示範圖填塗顏色，或者是他倆在紙上亂寫亂畫，沒有正規的去寫字。
幼兒園的老師今天讓他們從1寫10，明天從11寫到20，就這樣每天10個數，一直寫到100為止，就是讓孩子有點事做。
也為以後上學前班和小學打基礎，至少不會像舒星小時候，年齡到了七歲，直接就在村小讀一年級。
老師要從頭教起，怎麼握筆，怎麼寫字，有時老師會握住你的手帶著寫，還要教課堂紀律，如上課不準講話和吃東西等等。
寫字，好多能一筆寫成的字都不能一筆寫成，特別是數字8，好多畫兩個圈接上去，有時沒接上，中間還隔一截。
還有的把8字寫的斜斜的，有的甚至把8字寫睡覺了，寫成了∞，字寫的很大和出格則是常事，現在一年級的老師省很多事。
不說幼兒園教，至少學前班那一年時間，把一年級學的差不多都教了，以前還好，但現在又規定學前不能教小學的課。
這就造成了，學前班的老師認為一年級的老師會教，而一年級的老師還像以前一樣，預設學前班時已教。
最不明白的還是學生，而輔導學生作業的事卻落在了家長身上，如果家長不教自己孩子聲母、韻母，結果孩子連拼音都不會。
搞夜飯吃了後，舒星便帶著舒浩、舒然在莊園別墅的小園林內散步，休息好了之後，讓兩個小孩打一遍基礎拳法。
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