其實這也不算教育改革，原本德、智、體、美、勞這些就在教育計劃和大綱裡有，但後來唯成績論和升學率論，就忽略了。
誰讓這兩樣最能直觀的看出老師和學校的成績，學校裡也分出重點班和普通班，讓孩子從小就知道了這世上有三六九等之分。
總之，由於各種各樣的原因，課表上的音、體、美全被語數外代替，而且最後以這三種為特長考大學的都是“差生”所為。
現在只不過是把這些課重新上起來，但有沒有學校執行就不知道了，家長那邊也是個阻力，人家只要自己孩子的成績好。
認為你重新上這些課是不務正業，是耽擱孩子的學習時間，分散孩子的注意力，有可能會轉校，除非全國一盤棋。
哪個學校都一樣，並把這些納入學校的考核成績，形成領導責任制，並不定期不定點的隨機抽查或暗訪，看有沒有執行。
這是一個系統的工程，怎麼執行，怎麼監管等就不是舒星所能管的事，他只想幫助孔寧萱實現她的想法。
如果搞的好，小學加戴帽初中的萬巖鎮學校倒是可以成為這方面的示範學校(戴帽中學是在小學基礎上增設初中或高中的臨時辦學模式)。
聊了一會後，陳司令對舒星說：“舒先生，在護龍閣兌換祛毒丹的人很多，主要是中、小古武家族和散修。
現在祛毒丹存量不多，能否請舒先生再煉製一批？”
舒星說道：“可以，除了主藥，其它藥材清單你那裡該有，採購一批送到山城倉庫，到時打電話，我取了藥材便可開煉。”
陳司令說道：“我會馬上安排，其它修煉的丹藥也望舒先生煉製一些，藥材我會準備好，貢品產地施工完成後便會通知你驗收。”
向陳司令告辭後，舒星離開了南方軍分割槽司令部，正準備御劍回家時，忽然想到既然出來了，還是去找找舒玲他們。
舒星這次準備把他這一輩突破到化勁境的都送上一枚內空間有兩個足球場大的儲物戒指，長輩們得等一段時間。
今年有很多場流星雨，等流星雨再來一場時，舒星會出去一趟，說尋得一塊天外來的空冥石，以此來製作儲物戒指。
首先是去找離的最近的舒玲，舒星也不知道她在學校還是在朱雀女子特戰支隊，但這裡離學校又最近，便先去學校看看。
隱著身的舒星來到國防科大的上空，鋪開神識掃視，結果在學校的圖書館看到舒玲正在圖書館學習。
舒星於是用神識傳音：“妹妹，我是你哥舒星，你到宿舍去，我找你有事。”
正在專心看書的舒玲先是一愣，進而欣喜的點點頭，把書放回原位後，快速的向自己的宿舍走去。
舒星在空中跟著，不久後，舒玲站在一門前，在口袋裡拿出鑰匙開門，舒星用神識進去一看，這是單人宿舍。
看來，舒玲在學校待遇很高，不過這樣更好，不用重新找地方教舒玲使用儲物戒指，舒玲正在開門時，舒星來到旁邊。
這時的舒星已撤掉隱身術，但是在身上使用了淡淡的精神力，除了有靈識的舒玲能看見外，其他的人卻看不見。
舒星喊了一聲“妹妹”，開了門的舒玲轉過頭看到了舒星，人影有點模糊，但就是她哥，於是喊了一聲“哥”後說道：“進屋再說。”
兩兄妹進了房間，舒玲關了門問道：“哥，你來找我有什麼事？”
舒星說道：“想你了，來看下你，順帶給你一枚儲物戒指，並教授一下使用方法，這比儲物符更好，永不過期，容量超大。
以前我對你說有袖裡乾坤之法可容物，其實就是儲物戒指，不過袖裡乾坤之法是有的，但是要在很高的境界才能領悟。
儲物戒指很珍貴，我也沒多少，但我們這一輩突破到化勁境的每人剛好一枚，以後我會找材料煉製，雖然材料很難找。”
這時舒玲說道：“哥，以前怎麼不給我們儲物戒指？儲物符用起來太不方便了。”
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