夜飯過後，晚上七點多鐘，舒星正監督舒浩、舒星和舒軍三個孩練習基礎武技，這時舒安過來了，他有事來詢問舒星。
不過為了防止打擾孩子，他在一旁等三個孩練完了才開始問舒星：“哥哥(音鍋鍋)，我和婉秋都在太順這個小縣城，發展不大。
像給有錢人治疑難雜症，這小縣城也沒什麼搞頭，尋找一點修煉資源他也沒有時間，老師這個班不上了，去外面闖一闖？”
舒星說道：“也行，但是老師這個職業很好啊。但現在孩子還小，需要父母的陪伴，好好的教書不好，要讓小軍做留守兒童。
你可以這樣做，開學時就會拿到函授的本科文憑，而你高中、初中的教師資格證你都有，你現在去活動，調入太順縣一中去。
你和梁婉秋都去，到一中教高中的課，同時報函授考研，等拿到碩士文憑，你再去活動，調到都嶺市一中，以後還可進省城。
到大城市還怕沒富豪，不光是給富豪治疑難雜症，給高官也可以，老師多好，有些大城市的學生家庭背景很厲害，都可利用。
這樣一步步爬上去多好，可認識、接觸各種各樣的人，還可陪伴孩子一起成長，等孩子長大了，在一起的時間就很少了。
陪伴孩子成長很重要，我們的壽命可是很長的，陪孩子到成年，在以後看來，這點時間不過一瞬間，不可錯過。
你去外面闖，短時間也搞不出名堂，而那時忙的腳不沾地，那有時間修煉，像煉丹也不是一朝一夕就能學會的，要靜心來學。
等都學好了，到那時才可大展身手啊，有些疾病單純用木、水屬真氣是治不好的，需要丹藥和針灸，這些都要時間學習。”
舒安思考了一下點點頭道：“老師這個職業是挺好的，不說別的，各種節假日就很多，有利於武道時修煉。
一步步爬上去是挺好的，可是？哥哥，要調入一中，我沒有關係啊，還是我和婉秋兩個，現在什麼都講人情關係。”
舒星說道：“關係？關係不是在你手上，你可以用精神力暗示能調動你工作的有關人員，讓他們認為這是正常調動不就可以了。”
舒安摸摸自己的頭說道：“可是哥哥不是讓我們不能幹壞事嗎？不然不利於武道。”
舒星說道：“壞事？你們認為什麼是壞事？”
這時，舒星他這一輩的人都圍在了旁邊聽舒安和舒星的談話，舒星便對他們反問道，但沒等他們回答，舒星就繼續說道：
“壞事，對我們修煉之人來說，不去主動殺人放火，而且是殺無辜的人，就不是壞事，如殺倭國人，是壞事嗎？
不光不是壞事，殺倭國人反而是好事，可得功德。還有，我從米國搞來許多黃金、槍炮，這都不是壞事，還為他們積德。
總之一條，在對龍國不友好的國家，甚至敵對國家，搞這些都不是壞事，但殺人時有一條，只有對龍國有惡意的皆可殺。
他們不是無辜之人，再說一下，用精神力暗示對自有利的事情，只要你有能力就不算是壞事，這年頭走關係的少嗎？
如舒安和梁婉秋調去一中教高中，是沒能力嗎？不光有能力，而且還很強，不然你們也不會在順溪鎮中學被評為優秀教師。
但如果你用精神力暗示有關人員調你到醫院去當醫生又或者是去搞什麼高科技工作，這就是壞事，有能力勝任就是好事。
還有，龍國現在雖是和平年代，但總有一些地下產業，你們可以收服這些人為你們做事，這樣的勢力在大城市較多。
他們的資訊來源比正規渠道還快還準確真實，用好了，對自己武道之路大有好處，有些事，不必親自動手，交給他們就行。
別的不說，如收購藥材，特殊礦石等等，又或是尋找有錢人家哪家有疑難雜症的病人存在等，這些人是很好的幫手。
但有一條，你們得告訴這些人，為你們辦事時不得無故傷人或殺人等，以免受一些因果到你們身上，如有，嚴懲，甚至殺了。”
隨後，舒星沒再說這事，問起他們真氣化丹火的事，他們現在主要是練習轉化法訣，也可以說是一種真氣化丹火的功法。
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