除了環筱外的六個新生都被張坂老師趕鴨子似的趕去了後排站著。
現在後排已經有一群人了。
對於這些新生的不配合，張坂似乎習慣了，教訓完人就站回了講臺。
他拿出粉筆，在黑板上寫字。
寫得很快，龍飛鳳舞的字成型——
‘今日作業：用鬼氣包裹椅子，懸浮三秒！’
“砰砰！”
張坂用力打了兩下黑板，對講臺下的同學說道：
“大家看好了，這是你們今天的任務，誰先完成，誰就能出去玩，完不成的學生除了吃飯，都得在教室待著，直到下午下課才能回去！”
此言一齣，同學們唉聲嘆氣。
“老師，能不能換個簡單點的？”
“這也太難了了！”
“這怎麼弄啊？我根本控制不了。”
“要不換成紙片吧，別浪費公共資源了，學校椅子不要錢啊？”
“紙片不是更難嗎？一摸就變成灰了，還不如椅子好，體型夠大，頂多缺胳膊少腿。”
“椅子壞了就得去後面罰站，傻子才去拿椅子練習，我寧願在教室裡發呆一整天！”
全是些消極的聲音。
這下子，環筱也知道那些人為什麼罰站了。
還以為是頂撞老師被罰站起來了，沒想到是拿椅子練習控制鬼氣失敗，沒椅子坐了。
每個人就只有一張椅子，這種作業確實刁難人。
環筱深以為然，跟著吐槽道：
“還不如讓我們出去用石頭練習呢，至少石頭壞了能變成碎石，拿去鋪路。”
前桌午昧回頭，不認可道：
“那你是沒見過把石頭融成水的，妥妥汙染環境。”
環筱：“不至於吧，石頭怎麼可能融成水？”
午昧：“那你見得太少了。”
同學們在底下聊天，張坂老師也不管，他就坐在講臺上，玩著手機，偶爾看一眼學生們。
完全是放養的樣子。
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