一個女生掌控黑氣,竟然漂浮在空中,彷彿飛起來了。
看到這一幕,環筱驚訝。
這就是那什麼計劃嗎?人類對鬼氣的開發居然已經能做到這種程度了,離真正掌控鬼氣還遠嗎?
她就說嘛,這麼簡單的東西,怎麼可能只有她一個人會使用,當然是大家都會使用鬼氣才正常,不然她就成不正常的那個了。
剛這麼想,就見一個男生在使用鬼氣時失誤,誤傷了自己。
“啊——!”
刺耳的尖叫聲響起。
環筱捂住耳朵。
看過去,發現那個男生的手臂被鬼氣灼傷,變成了血肉模糊的樣子,傷口的狀態很奇怪,新造成的傷口,卻腐爛得不成樣子……
祁欣蘭搖了搖頭。
不管是新生還是老生中,總會有這樣的孩子。
擅自使用不擅長的鬼氣,結果傷害到了自己,造成了永久不可逆的傷口。
她見新生們滿眼畏懼,趁機提醒道:
“見到了嗎?雖然你們都有能力,但這個能力是會傷害到你們本身的,你們在學校裡學習的內容,就是學習如何控制自己的能力。”
聽她這麼一說,第一個使用鬼氣的爆炸頭男人就舉手問道:
“老師,我們的能力是超能力嗎?”
祁欣蘭幾乎是秒答:
“是鬼氣,你們每個人都能掌握鬼氣,相信你們的大腦已經擁有了鬼氣的使用辦法,當然,如果你覺得這是超能力,它也可以是。”
第二個使用鬼氣的短髮女生緊接著發問:
“為什麼我們的能力會傷害到我們自己?這不是我們的能力嗎?”
雖然失去了記憶,但她總覺得,自身的能力是不能傷害自己的。
對此,祁欣蘭閉了閉眼,再次睜眼時,眼眸閃過凌厲的光:
“你以為這是遊戲?現實就是這樣,當你拿著刀子要傷害別人的時候,刀尖也可能傷到你的手,任何事都是相對的,你們要學會的就是控制自己的能力,讓它無法傷害到你們!”
也許她太嚴厲,新生們都安靜下來了。
等了一會兒,確定他們沒有問題了,祁欣蘭道:“好了,來測試你們的匹配度吧。”
接著,她拿起一個蚊拍一樣的機器,在每個人面前掃了一下。
大多數人的匹配度都是六十多,少有七十多的,八十以上更是一個都沒有。
輪到環筱,環筱對祁欣蘭說:
”。了過測經已前之,十七是度配匹的我,師老“
”。了忘我,對……“:蘭欣祁
。章徽校學放發始開,機下放
。了沒章徽,筱環到
”……“:筱環
!?啊樣怎能章徽用備個一放多,嗇吝麼這要不要,啊的好弄前提是都章徽說沒也
。裡袋口了到放被章徽的筱環,了來起記,候時的疑遲蘭欣祁在
。筱環給遞,章徽製特枚那出拿裡袋口從是於
”。到報班E去們你帶我,了生學的校學是就們你後今“
。班D去能人沒以所,人的十八於高度配匹有沒裡生新群這








