“所以我們才應當對弱者施以關愛和照料，給予充分的援助，如同那是我們自身…諧樂頌也始終是這麼教導我們。”知更鳥接著星期日的話說道。
這就是同諧所信奉的理念。
對於弱者給予幫助與關愛，教導他們讓他們學會自己來實現自己的人生價值。
星期日對此依舊持反對的態度：“同諧的志向固然遠大，可即便在這無憂無慮的美夢中，也是強者恆強，弱者愈弱，人性如此，它固然存在偉大的一面，卻也有無論如何都不可消弭的弱小。”
與知更鳥對一切都充滿了希望不同，星期日早已經發現了人性的黑暗之處。
那是透過一點點積累而來的經驗。
有權有勢者在哪裡都一樣，哪怕是在匹諾康尼這座美夢樂園中，依舊是有權有勢者掌握著所有人的人生。而現實中的弱者在美夢中仍舊只能悲慘的活著。
“究其根本，倘若人們連生存都無法保證，更遑論那虛無縹緲的平等未來。只要世間尚存自然選擇的法則，就註定會有墜落在地的雛鳥。”
“如果人們不為未來而活，難道就只是為活而活嗎？如果哥哥認為同諧也無法挽救弱者的困境，那又有哪位星神能實現我們的理想？”
兩人在對於兩人心中的樂園的期待，在小時候就已經分道揚鑣了。
知更鳥是一位浪漫主義者。她希望樂園只是一個能夠為他人提供臨時避難的一個地方，在教會他人如何生存之後，他們能夠依靠著自己的力量再次飛向未來。
星期日是一位現實主義者。他認為人們的資質天生就是不同的。因此，不能放任他們高飛，那樣只會迎接墜落的未來。為此他想要建立的樂園是能夠確保所有人安全的未來，待在這裡人人平等。
兩者的想法並沒有對錯之分。
一個偏向感性一個偏向理性，但背道而馳越走越遠也是兩人要經歷的。
而這樣的經歷，也肯定會讓兩人……
“人們總是會忘記，曾經，當第一隻鳥兒飛上天際，那時整個世界對它的期許……是至那以後，不再有任何雛鳥墜亡大地。”
同樣是這對兒兄妹小時候。
兩人的一個兒時經歷……
星期日好奇的湊到小知更鳥身邊，詢問道：“妹妹，你在讀書嗎？在讀什麼？”
小知更鳥露出滿臉的天真，對著哥哥介紹著手裡的這本書：“歌斐木先生給了我一本畫冊！講的是諧樂眾弦的故事。”
歌斐木，就是以後的匹諾康尼夢主，此時的橡木家系的當家家主。
也是星期日與知更鳥兩兄妹的收養人撫卹人教育人。兩兄妹能夠有後面的傲人成就，真是多虧了歌斐木的教導。
這也是為何兩人，不，是知更鳥對歌斐木如此信任的一個原因。畢竟，歌斐木從某種意義上來說就是他們的義父。
知更鳥臉上充滿了希望，天真爛漫的對星期日說道：“如果能成為調絃師，我想要召喚…齊響詩班多米尼克斯！我想要和大家一起唱歌，把我們的願望傳遞出去，讓大家都能感受到幸福和喜悅。”
可愛的小知更鳥，在這個時候就已經確定好了她的夢想，併為之而努力。
還沒有啥夢想的星期日聽到自己的妹妹這麼一說，當即也決定做一樣的事：“這樣啊。那…我也選齊響詩班好了。”
而又聽到自家哥哥這麼一說，輪到知更鳥有些困惑起來了，好奇的問道：“哥哥，沒有自己的願望嗎？”
哥哥想加入齊響詩班完全就是因為自己的夢想，那麼哥哥的夢想又是什麼呢？
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