助教老師害怕場面再次失控，趕緊機智地打圓場：“娜娜，叔叔這是在誇鍾老師像玫瑰花一樣漂亮。”
現場家長都是過來人，從以上對話中聽出不一樣的味道，有人趁機調侃：“鍾老師，你這滿臉通紅的，是不是被娜娜叔叔誇得不好意思啦？”
“都是你這個小壞蛋造的謠，”鍾晚星羞愧難當，走到娜娜身邊，做了個鬼臉，假裝生氣，然後面向所有家長，拱手求饒：“剛才是娜娜胡說的，大家就別拿我開玩笑了。”
家長們對鍾晚星欲蓋彌彰的做法，瞬間來了興趣。
“嘿，你們發現沒，鍾老師和娜娜叔叔站一塊兒，那叫一個般配！要是他倆能湊成一對兒，那簡直太棒啦，咱們幼兒園可就是牽紅線的大功臣，功德大大的有！”
“就是就是。”
“大家別亂點鴛鴦譜啊。”鍾晚星嚇得羞赧無地，趕緊擺手。
又一陣躁動之後，親子課才得以開始。
鍾晚星和助教老師帶著家長和孩子們做遊戲、唱兒歌、做手工，教室裡充滿了歡聲笑語。
陳家俊第一次參加這種活動，剛開始還有點尷尬，後來在現場超然氣氛的感染下，極力地融了進去，陪著娜娜玩得很開心，看著娜娜純真的笑臉，他心裡的陰霾也被吹散了不少。
手工製作環節開始，助教老師推著材料車走進教室。
鍾晚星拿起彩紙和膠水，笑著向大家講解：“小朋友們，接下來我們要做的手工是‘愛心全家福’，需要大家和自己的家長一起合作，把彩紙剪成喜歡的形狀，貼上成一家人的樣子，最後再畫上笑臉哦！”
助教老師給大家分發材料後，陳家俊和娜娜看著桌上的彩紙、剪刀、膠水，發愁了起來。
“叔叔，我沒有見過爸爸媽媽在一起的樣子，咋做啊？”
“沒關係，娜娜可以把叔叔和老師都畫進去，我們也是一家人呀。”
鍾晚星巡視到他們桌前，看到陳家俊拿著剪刀的手有些僵硬，忍不住笑了起來：“家俊哥，你是不是不太擅長手工？沒關係，我來教你。”
陳家俊耳尖微紅，有些窘迫：“確實……我小時候在農村長大，沒上過幼兒園，別說手工了，連彩紙都很少見，這剪刀拿在手裡都覺得彆扭。”
他試著剪圓形，結果剪出來的形狀歪歪扭扭，像個不規則的土豆，娜娜忍不住笑出聲：“叔叔，你剪的是小土豆嗎？老師剪的可是圓圓的太陽呀！”
“娜娜別笑叔叔，每個人第一次做手工都這樣。”鍾晚星熱情地走到陳家俊身邊，彎腰靠近，右手輕輕覆在他拿剪刀的手上，耐心地指導，“家俊哥，你看，剪刀要這樣拿，手指按住彩紙，慢慢轉動手腕……”
她溫熱的手指觸碰著他的皮膚，陳家俊像被電流擊中，身體瞬間繃緊，聲音有些發緊：“好……好的，我試試。”
在鍾晚星的引導下，他再次大膽下剪，這次剪的形狀稍微規整了些，但還是有些歪斜。
鍾晚星的髮絲垂落在他肩頭，帶著淡淡的馨香，和娜娜說的玫瑰花味一樣，縈繞在他鼻尖。
“對，就是這樣，慢一點，彆著急，你看，彩紙要鋪平，不然剪出來會皺巴巴的。”
她伸手去撫平陳家俊手邊的彩紙，兩隻手不可避免地又蹭到了一起，兩人同時一頓，對視一眼，又迅速移開目光。
旁邊一位女家長笑著調侃：“鍾老師對娜娜叔叔可真耐心，我的手也很笨，剛才都剪壞三張紙了，你都沒這麼手把手教我，偏心。”
鍾晚星頓時臉頰發燙：“姐，在做手工活兒上，女性總比男性手巧些，娜娜叔叔是第一次做，多指導他一下，請原諒啊。”
