【我們英語專業的學生向來以溫文爾雅的特質聞名遐邇。年復一年，我們沉浸於經典英文著作之中，從莎士比亞剖析人性幽微的傳世佳作，到映照當代社會的現代散文，無一不讀。這般持續的研讀，讓我們得以始終保持從容優雅之態。鼻樑上架著的細框眼鏡，不僅使我們看上去頗具學者風範，更散發出一種知性魅力與內斂的優雅氣質，這是精通語言之人所特有的。
我們的體格彰顯著自律與專注。身姿挺拔，儀態自然，剪裁得體的西裝讓我們在任何學術交流場合都能輕易脫穎而出。不論是比較文學研討會，還是翻譯技巧工作坊，我們都自信滿滿。
總是穿梭於圖書館靜謐的書架間，那裡的每一層都承載著數百年的智慧結晶；又奔波於充滿熱烈討論與獨到見解的研討會現場，長此以往，我們面容變得清秀白皙。
舉手投足間透出的成熟穩重，源自無數個小時與複雜理論、深邃思想的艱難博弈，這份沉澱讓我們擁有了超越年齡的深度。】
評論區英語專業的學生表示不服，也想與其他專業一決高下。
“承認吧，你們都巴不得成為英專生。
你們巴不得體會那種被老師問any volunteer時那種心跳加速小鹿亂撞的感覺。
你們巴不得體會那種自信大膽落落大方一個星期講三個presentation那種掌控世界的感覺。
你們巴不得體會那種大學四年需要考四五個證書的成就感。
你們巴不得體會那種秋招那種四處被婉拒的奇妙、驚訝、興奮、惱怒的感覺。
你們巴不得體會那種考公考編400:1的報國無門的詩人情懷。
你們巴不得體驗那種推著小車走街串巷炒粉炒麵炒米粉的人間煙火氣。
承認吧，你們就是巴不得下輩子成為英專生。”
“霸總文的霸總，回來繼承家業的少爺，窮苦卻靠自己建立了商業帝國的迎娶大小姐的竹馬，都是我這個專業的哈”
“當然是我們漢教生了，既有漢語言生的飽讀書詩的閱歷，又有師範生德藝雙馨教書育人的偉大理想，又有英專生英美混合的氣質，可以說是十八幫武藝，樣樣齊全。小樣，這還拿不下你(?ω?) ”
“肯定是我們嫡嫡道道的哲學生！一切學科的源頭！［驕傲］”
“醫學生不語，只是一味的補病歷，寫論文，上夜班”
天幕下的老祖宗們：你們要是這麼整我也是沒辦法，反正各家都有各家的好唄！
當大夫治病的：學醫很難嗎？我覺得還好啊，不僅活少錢還拿得多，看病的人個個還客客氣氣的說話，態度也好。
要是遇到富裕一點的大戶人家，光是請人過去的賞銀就夠我們瀟灑兩三月了。
關鍵是這門手藝還可以代代相傳，老子教兒子，兒子教孫子，只要學會就餓不死人。照後世人的話來說，就是能吃一輩子的鐵飯碗。
學醫還不好啊？誰說學醫不好的，這學醫可太棒了，後世子孫真是身在福中不知福啊！
現代醫學生的吐槽：老祖宗，時代變了，我們這和你們幾百年前的那個待遇能一樣嗎？(??益?)
老一輩的父母：反正在我們這學什麼還不如老老實實的去讀書做官，啥都比不上能考上大官光宗耀祖來的厲害！
讀不進去書的孩子不服氣：那可說不定，我要是不愛讀書，那就一輩子沒出息沒指望啦？
我還可以參軍呢，去當兵，上戰場殺敵報效國家，跟霍去病一樣當大將軍封狼居胥名留青史來的爽，一樣可以光耀門楣，為家族爭光。
再不濟就算當不了大將軍，我也可以靠著自己的武藝去當一個自由自在的遊俠，劫富濟貧，瀟灑自在的在江湖悠悠。
喜歡做木工活的明熹宗朱由校：要不是身份不允許，我不當皇帝當個一心做木工活的木匠也要比當這個大明朝的皇帝來的快活！
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