《震驚！冷臉主角他會裝會哄會親親》第105章 先試試看(1)

實驗室在B9大樓的第一層，因A班學生情況特殊，且經常性地出現打架鬥毆、破壞實驗器具等情況，每一次的實驗課他們都會和另一個F班的學生聯上。

這對F班來說不僅是實驗課，還相當於是社交指導課。

在他們的課程裡，只要他們能在聯合上課的過程中保證A班的紀律，並使這些頭腦不靈活的惡魔安安分分地完成實驗，他們便可以大量加分。

而這些學業上的加分，每五分就能夠抵消一年的學習時間。

池臻還是第一次聽到這種上課模式，借用F班的惡魔力量來管制另一個惡魔班級，並以縮短學習時間為誘餌……這的確是一個好主意。

可惜了。

池臻繼續跟著隊伍往前走。

他在A班，這加分制度和他沒關係。至於減少學習年限這些額外的好處……那就更別說了，也不是他的福利。

他只是對前來巡查聽課的大天使有興趣。

如果賽斯蒂爾也在裡面，池臻倒是願意好好表現，畢竟他以前也是個實驗員。

【你的實驗和他們的實驗可不一樣，他們是要用魔力做實驗的。】

池臻哼了一聲：“那我就保證我不搗亂，在他面前做一個乖孩子。”

【你直接說你睡覺就行。】

池臻：“……你很聒噪，能不能閉嘴？”

【好的。】

000識相地沒有再出聲，它的主要任務是記錄劇情，見狀也很乾脆地拿出鍵盤打字記錄，沒再和池臻對話。

隊伍不一會兒就進了實驗室裡面，已經有身穿校服的F班學生在裡面站好了位置，池臻沒太關注他們，進去後就目的明確地往實驗室後面看。

那裡只坐了一個手拿記錄冊的中年天使，除此之外，並無他人存在。

池臻頓感失望，果斷收回目光走到了前面。

賽斯蒂爾在學校也是個擺爛王，除了他所不得不要去教授的天使語課程，他正常都不會出現在學校裡面。

池臻沒再關注坐在後面聽課的大天使，進入實驗室後A班和F班的學生要在規定的一分鐘時間內自主配對，並兩兩配合完成實驗。

李吃吃之前一直合作的惡魔不知道是誰，其餘的惡魔都在進入實驗室後不久就找到了合作伙伴，只有池臻站在原地不知道找誰。

這種兩班合作實驗的課程已經開展了很多次，照理來說李吃吃的合作物件早就應該到了。

他只是沒來找李吃吃。

池臻再次對李吃吃差到極致的同學關係感到無語，沒有來找他就意味著那個小惡魔重新換了合作物件，單方面結束合作。

池臻也沒多猶豫，F班的惡魔那麼多，他總能找到沒配對的。

他趁著混亂往前走了一段距離，前面的惡魔身高都較矮，池臻大概掃視了一圈，某樣純白色彩再度從他眼前閃過。

池臻視線停頓，他不明意味地抬了下眼皮，繞過前面的實驗臺走到了最右側。

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