經過簡單的介紹，外加一段激勵人心的開場白，挑起學生積極性後，範文話鋒一轉，宣佈道：
“好，現在桌子轉過去，相互拉開出半米的距離，開始考試！！”
“吱——嘎——”
刺耳的摩擦聲在教室裡炸開，桌椅腿在地面刮擦出尖銳的聲音。
教室空氣裡飄浮著細小粉塵，在這場變動中上下翻飛。
學生們被範文這根老油條激勵的熱血沸騰，左成安看見自己左右兩側的學生看向自己的目光裡帶著些許的不服氣，似乎想要在班測中超過自己取代自己的位置。
這讓他真有了不小的壓力。
一個晚上的臨陣磨槍死記硬背，終究還是太過倉促。
如果測試的題目太靈活，或者與教科書沒什麼關係，他都有可能與前三失之交臂！
……
在一年一班隔壁的二班。
坐在二班教室大後方的李月秋苦著一張臉，手中握著的筆尖都快風乾了，卻一直無從下手。
怎麼試卷上全是些沒複習過的部分？
“……所以我們該怎樣讓小明變得有價值？請以中學生的角度，給出改進意見。”
抓耳撓腮的猶豫良久，李月秋在答題區一筆一劃的寫下：
‘|小明|’
‘嗯，這下絕對值了。’
寫完答案，李月秋都被自己給搞笑到了，頓時覺得任務無望。
連全校前一百都到不了，還加入學生會呢？
好在她昨晚跟左成安聊天時被提醒過，只要不對評分有追求，隨便完成一個面板上的任務，就能在副本關閉後脫離副本。
而今早她給廁所裡一名忘記帶衛生紙的學生送紙，讓任務一‘樂於助人’的進度又上漲了一個數字，達到了‘3/10’。
保持這樣的速度，想必要不了多久，就能完成任務一，以最低要求離開副本了。
等一下。
李月秋想到了什麼，立即召出面板，看向副本詳情的區塊！
——
【任務一：關愛同學,樂於助人（3/10）】
【任務二：維護班級同學身心健康，哭泣時及時安慰，抑鬱時及時開導（班級存活人數越高，完成度越高）】
【任務三：消費分（70/）】
】會生學加：四務任【
】——：間時務任【
——
。聲一噔咯地猛中心，欄一那’間時務任‘在釘死死目的
’？的閉關會不也遠永是本副這道難？間時務任有沒麼怎，等等‘
’？天那的務任有所完到直，里本副在留直一要我，說是不豈那‘
’！嚓咔‘
。像石尊一作化彿彷，地原在僵秋月李。下劈雷驚的形無道一
！！本副個這離逃法無天一就，會生學了不進天一要只著味意？麼什著味意這
