就像孩童惡作劇時隨手戴上的紙面具，但凡有人多看一眼就會露餡。
事後只要有心追查，立馬就能將這層脆弱的偽裝識破。
但左成安要的就是這種‘欲蓋彌彰’的效果。
他這麼做的目的並不是真的要進行嫁禍，只是要將範文拉下水，斷掉它除了反抗以外所有的路，讓其始終與學生同一戰線而已。
這麼強大的戰力，如果倒戈專心對付學生，
無論是完成消除怨氣值的‘事件’，還是正常攻略副本，都是山巒一般的巨大阻礙。
所以事前就讓校領導對範文產生惡感，徹底斷掉它的路。
左成安不清楚為什麼範文實力強勁，卻甘願在小小的中學裡當一名普通老師，對此也並不感興趣。
但他知道老實人被逼急了後的可怕之處。
因此，左成安好奇的是，如果範文一直被壓榨、壓榨、壓榨，是徹底化為飛灰？還是退縮到極致的反抗？
……
鄭仁頂著範文的臉，滿懷希望地將證據遞交給視察領導，對方佈滿紅血絲的眼裡閃過一絲不易察覺的僵硬，又帶了點戲謔。
曲名沒想到真的有學生敢向它們舉報，但這也側面說明了它們表上工作的優秀之處。
學生沒能分辨出來，那麼監察部門事後調查，就更不會分出來了。
校長承諾分給它的那份利益，自然可以心安理得的裝進兜裡。
不過……
曲名仔細打量著鄭仁，心中疑惑。
這學生怎麼長得這麼著急？
等等，這張臉好像在教師名單裡看到過，還是班主任來的。
雖然滿腹疑問，但曲名還是更加惦記著能讓合作物件身敗名裂，同時讓自己失去一大筆穩定入賬的舉報信。
它笑呵呵接過信封，語氣和藹：“辛苦了，你說的情況其實我也有些瞭解，請放心，組織一定會嚴肅處理。”
鄭仁自然知道曲名說的都是些屁話。
不過為了走流程，還是要虛與委蛇一番的。
鄭仁堆著笑，像是抓住了最後一根救命稻草的可憐蟲一般，發表一番感謝言論，實則心裡暗爽，
原來看透一個人沒有展現出來的另一面，是這麼爽的事情啊！
這種智力上的優越感像電流般竄過脊椎，讓鄭仁渾身毛孔都舒展開來。
如果他能不靠提示，一直這麼聰明就好了。
鄭仁語無倫次：“局長您您……我、我真是……真是不知道該怎麼感謝才好！”
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