“不,你想錯了。我的重點是重塑他對重要記憶的情感連線和認知權重,調整他的意識頻率,而在這之後才是意識修改。
“人是情感、記憶與認知的產物,這些東西的改變,本質上是意識的‘量子振動’在跟著變——你看螢幕上這道代表他意識場的波形。”
佩頓博士抬手,指尖重重點在螢幕中央那條泛著淡藍的曲線的。
原本在上一個重要節點處突起來的尖銳波峰,但在這一次卻異常的平緩。
“上一次在記憶迴廊裡呈現的那段讓他情緒劇烈起伏的記憶,這一次己經沉了下來。
“這種情感的軟化,不是我改了他的記憶,是那段記憶附著的情緒波動,在諧波共振裡影響了他意識場的量子振動節奏,讓他原本亂顫的意識頻率,往平穩的方向挪移了。”
菲亞諾還是不太懂,乾脆首接問了。
“這代表什麼?”
“這代表著我的方向是對的,諧波干涉儀確實可以潛移默化的改造他的意識。”
菲亞諾的神情興奮,彷彿看到一扇光輝的大門在自己眼前開啟。
“而只要慢慢將他的意識頻率調整到特定的頻段,那麼,意識互換將不再是夢想!”
菲亞諾看著監控畫面裡的人,心中異常惋惜。
如果意識互換真的達成,BOSS換到了這具身體裡的話,那他就不能隨便抽血了。
得在意識互換的實驗成功前多存一點血了。
……
作為代號成員預備役,少年離開了訓練基地,回到了現代社會中。
己經14歲的少年眉眼間不再擁有曾經的少年意氣,他沉默了很多,也內斂了很多。
他收斂起傲骨,滿身的鋒芒藏入刀鞘,漆黑的眼睛渾圓,看著乖巧又無害。
在三個從日美兩個國家的訓練場出來的預備役中,貝爾摩德選中了他,選中了這個相貌最為出色的少年。
塗著鮮豔紅唇、妖冶的女人居高臨下的看著他,食指輕輕抬著他的下巴,欣賞著他的這張臉。
“以後我就是你的老師了。”
“老師。”
貝爾摩德臉上帶著一副收穫玩具的笑意,紅唇輕啟:
“我會對你進行考核評估,只有考核過關你才能夠拿到代號,成為代號成員。”
“好的,老師。”
少年乖巧點頭,萬分無害。
少年跟隨貝爾摩德離開了日本,來到了美國,開始了新的學習生涯。
貝爾摩德並不是一個好伺候的人,同住一個屋簷下,她龜毛又挑剔。
。的好最要也的用,的好最吃要食
。玩個像,人傭個像說如不更,生學個像說其與年
。裝偽如例,演表如例,西東些一教候時的好心在會只
”。了假太,神眼的你歡喜不我“
”。己自是就的騙欺要先最,人別騙欺要想“
”。角融是就心核的演表“
”。樣異出看人讓會不師大裝偽的正真,緒的中眼你到看人別讓要不也,上臉在掛緒將要不“
”。你了殺會我則否,惡厭的我對中眼你到看我讓再要不,住記“
”。師老,的好“
。頭點真認年
。貴珍足彌都說來年的索自獨對,導教與點指的來心爾偶是便即
。緒和法想的己自藏了會學正真他
。裡心了在藏的深更緒的有所將他,緒的惡厭反出時他扮打德爾貝在再會不他
。擔負理心無毫,角種各換切,呼稱種各換切的練以可他
……弟堂、妹表、子兒、兒的德爾貝是他
。生學的巧乖話聽是他
。品作的磨打被是他
。頭點輕輕德爾貝,”“麗的容妝緻著畫,主公塔麗著穿前面著看
”。生學的可我,多不差還這“








