大家吃完午飯，上車繼續出發。
前面的胡教授、宋老師等人，一路閒聊著工地的情況。
坐得離老師近的學生們，都豎著耳朵聽老師們的交談。
坐在後排的一些同學，則望著車窗外逐漸荒涼的景色，心中滿是好奇與期待。
一個多小時後，車子到達了目的地，是距離古墓群較近的一個村子。
這裡即將是大家接下來一個月住宿、吃飯的地方了。
基地建臨時板房作為工作人員的宿舍，不過條件比較簡陋，裡面都是鐵架子床。
研究所還租了幾個位於村口的閒置窯洞。
京大的師生們被分了幾間窯洞。
甦醒、張綵鳳和程秀寧被安排住進了一間窯洞裡，成為了臨時室友。
大家放下行李後，都沒怎麼休息，老師們馬上就召集大家開會了。
京大的老師和宋老師分別講了話。
會議主要是圍繞安全保障、專業認知、實操準備等相關內容，讓學生快速適應田野實習環境，建立規範的考古工作意識。
宋老師先帶大家熟悉了基地及周邊環境，明確安全邊界。
他介紹道：“這邊的幾個窯洞和那邊的一排板房，都是咱們的住宿、辦公、儲物區域，還有那邊，是食堂、衛生間、醫療點……”
他簡單介紹了各個區域後，又強呼叫電、火、水的安全規則，如板房插座停用大功率電器、野外禁止私自生火、儲水罐取水規範等。
宋老師講完後，胡教授又走上前來。
胡教授說：“我先講一下咱們田野考古的專業紀律和工作標準，避免因操作不規範破壞遺蹟，我再重申一遍‘不私藏遺物’、‘不擅自觸碰遺蹟’的鐵律，所有發現的文物、陶片、土樣都需按‘探方號-深度-座標’記錄歸檔，嚴禁私自帶走任何田野標本……”
這些話，老師們三令五申地跟學生們講過，大家早就熟記於心了，不過此刻依舊都聽得十分認真。
胡教授講完了紀律，又講工作流程梳理。
從刮面、識別土層，到發現遺物、記錄、提取，再到工具收納、日誌整理等的完整流程。
明確“先記錄、後操作”的核心原則，如發現遺物必須先插標籤、測座標，再清理。
胡教授講完話，另一個老師又公佈了每天的作息與團隊規則，以及應急知識普及，如野外常見風險的應對方法，以及遇到暴雨、大風等天氣時的集合地點和疏散路線，同時收集學生的緊急聯絡人資訊。
“從明天起，大家清晨六點起床，六點半吃早餐，之後開崗前會議，現在大家分個組，接下來都要團隊協作……”
一聽六點就要起床，有好幾個學生面露苦色。
甦醒倒沒啥感覺，她早就習慣了晚睡早起了。
老師講完話，研究所的工作人員開始給學生們發工具、裝備，以及使用教學。
如手鏟如何握柄、發力，避免鏟頭崩裂；竹刀如何清理遺物周邊浮土，刀刃與遺物需保持30度角；軟毛刷大號掃浮土、小號刷紋路；全站儀、捲尺如何校準，誤差要控制在2釐米內……
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