回到辦公室，宋祈年立即召集緊急會議。
工作組的成員們得知訊息後，都顯得憂心忡忡。
“處長，會不會是我們的方案有問題？”小張擔心地問。
宋祈年搖搖頭：“現在下結論為時過早。當務之急是查明事故原因。”
他立即組織成立事故調查組，親自帶隊前往事發部隊。
臨行前，他給黎書禾打了個電話，簡單說明了情況。
“別擔心，”黎書禾安慰他，“真相總會水落石出。我和孩子們等你回來。”
事發部隊位於偏遠的山區。經過長途跋涉，宋祈年一行人才抵達目的地。部隊領導見到他們，顯得有些緊張。
“宋處長，這件事我們很抱歉......”
宋祈年擺擺手：“現在不是說這個的時候。帶我們去事故現場，我們要了解真實情況。”
在訓練場上，他們仔細檢查了裝置，詢問了當事官兵。漸漸地，事故的真相浮出水面：問題不在訓練系統本身，而是部隊在操作時違反了安全規程。
“為什麼不按規程操作？”宋祈年問。
帶隊的排長低下頭：“戰士們覺得新系統太複雜，就......就自作主張簡化了流程。”
宋祈年沉默了。他意識到，改革不僅要更新裝置，更要改變人的觀念和習慣。
當晚，他在營區裡散步，思考著解決方案。月光下的訓練場靜悄悄的，但他的內心卻波瀾起伏。
“處長，這麼晚還不休息？”小張找了過來。
“我在想，”宋祈年說，“我們是不是太著急了？只注重推廣新系統，卻忽略了最重要的環節——培訓。”
小張若有所悟：“您的意思是？”
“立即調整方案，”宋祈年下定決心，“在全軍開展操作規範培訓，確保每個官兵都能正確使用新系統。”
調查結束後，宋祈年帶著新的思路返回機關。在向領導彙報時，他不僅說明了事故原因，還提出了改進措施。
“我認為，這不是改革的失敗，而是給我們提了個醒。”他誠懇地說，“任何新事物的推廣都需要過程，我們不能急於求成。”
領導們經過研究，同意了他的建議。改革繼續推進，但更加註重培訓和規範。
這段時間，宋祈年格外忙碌。他親自編寫培訓教材，組織示範教學，還要處理各種突發問題。但不管多忙，他都會盡量回家吃晚飯，哪怕只能待上一兩個小時。
黎書禾把丈夫的辛苦看在眼裡。這天晚上，她等到宋祈年回家，遞給他一個筆記本。
“這是什麼？”宋祈年好奇地問。
“開啟看看。”
筆記本里，工整地記錄著訓練改革的各項資料，還有細緻的分析和建議。更讓他驚訝的是，每一頁都配著簡單的插圖，顯然是給孩子們看的。
“我根據你平時說的整理的，”黎書禾輕聲說，“我想著，也許能幫上點忙。而且，這樣孩子們也能理解爸爸在做什麼。”
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