傷害不大，但極其噁心人。
葛洪斌繼續說：“跨戰區演習三年一次，這次的兩棲登陸守島作戰，其實也有想要震懾宵小的目的在裡頭。”
“據說，演習中還可能還會模擬，城市淪陷，某單位潰敗撤離，以及重要設施被毀等專案......具體內容只是猜測，具體得臨近演習開始才會公佈。”
“所以，接下來這段時間，我希望你們能夠抓緊時間準備。”
“尤其是呂崇，你們那支合成營是被寄予厚望，也是咱們能否出奇制勝的關鍵！”
“回去以後，你一定要在會議上，把情況和問題的嚴重性告知給秦風，讓他務必做好準備！”
呂崇用力點頭：“是，首長，等秦風假期結束，我就讓他立即動身，帶隊前往海軍，進行兩棲作戰方面的海上訓練。”
“但就是這海軍駐訓場地，我這邊實在搞不定，您看......”
葛洪斌抬手打斷，淡淡的說：“這個不用你擔心，我會出面聯絡海軍那邊，等確定下來後告訴你。”
“總之，我的要求是精益求精，海上作戰方面的軍事技能，能提升多少，儘可能的去提升。”
“軍人，沒有南北地域之分，沒有什麼專業技術壁壘之別！上世紀五十年代的那場戰鬥，誰也沒有雪山作戰的經驗，天寒地凍的吃著炒麵，穿著最單薄的衣服，我們最終還是打贏了！”
“但退一步說，如果咱們的戰士能夠有這方面，關於雪山的戰鬥經驗，或許可以贏的不那麼慘烈，可以多讓一些人活著回來！”
他一臉嚴肅的站起身：“告訴秦風，我對他的要求是，任何地形，任何地點，任何形式的挑戰，他都必須戰無不勝，攻無不克！”
“否則，憑什麼擔得起西南王牌精銳的這個名頭！”
“是！”
......
與此同時，秦風一行人，從高鐵站下來以後。
找了個超市，簡單買了些禮品，便準備跟祁猛去到他的母校了。
祁猛是武術學校畢業的，所謂武校就是接受專門武術訓練的學校。
文化課程為輔，主要教授各種武術套路、散打、擒拿、搏擊、摔跤、硬氣功以及少林七十二絕技等功法。
“那你們念武校，豈不是很辛苦？”
“何止是辛苦，簡首不是人過的日子！”
透過祁猛講述，大家這才知道，武校施行全封閉化管理。
早上五點起，晚上八點多才結束，不僅得要進行日復一日的各種高強度的基本功訓練。
光是開胯，下腰，這兩樣就不是一般人能夠吃得消的。
不論是偷懶，鬆懈，還是成績不達標，都得挨板子。
祁猛就是這麼被一路打著長大的，但他也確實出息了。
有專家說，華夏傳統教育落後輔修，不該跟孩子動手，應該好好講道理，要實行快樂教育。
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