偏房內觸目皆是的文卷，使杜翊頓感不妙。
但此刻再想退出已經晚了，周元哪裡輕易會放他離開。
“杜兄自幼長於公侯之家，遠比我這鄉間百姓學識淵博。
正好此處文卷頗多，元唯恐不知典故，還望杜兄多多解讀。”
杜翊本想推辭來著，一聽周元的誇讚，再一想自己在文事方面確實比周元強。
如此哪還有推辭道理，按下小勝一籌的欣喜後，故作平靜的端坐桌案。
“周兄所言有理，我雖是武人，但少時有名師教導，於文書一事上，或比周兄略勝一籌。
既然周兄心有疑慮，便讓我為周兄細細解讀吧。”
此時，周元與杜翊還不知道，這是一份什麼樣的苦差事。
想在浩如煙海的奇聞異事中尋到可靠線索，運氣只是其一，最重要的還是要有耐心。
從早到晚，翻閱了不同時間、不同導向的民俗異聞，還有各類解讀文案後，周元與杜翊終於冷靜了。
“周兄，這樣找下去也不是辦法，你運氣好，不如抓鬮而定。
我們將不同的故事名稱寫於紙上、揉搓成團，你抓到那個，我們就去查那個。”
杜翊過了一把讀書癮後，還是向玄學妥協了，認為可以靠周元的運氣賭一把。
周元卻知道，他這運氣是主動行為，只有目標地存在隱藏秘境，他才能反向表現出好運。
否則如無頭蒼蠅一般到處亂撞，大機率只會耽誤時間。
“杜兄，玄學隱晦、不可為依。
另天地陰陽互對互補，就算我真的氣運興旺，胡亂揮霍也只會災劫纏身。”
“不過，我們確實不能再這麼找了，杜兄你有名師授業，瞭解經學典籍。
接下來，有勞你找出名聲最盛的典故，或後世留名的人物散記。
如此我再細細與民俗異聞對比，或能從中發掘線索。”
這些文卷不知被校事府的人研究了多少遍，不僅分類明確，還各有編碼名號。
因此想找出一些後世留名的人物散記與典故，並不困難。
周元兩人改換思路後，不多時便有了新的發現。
“祝公散記與祝公書，為何對不上。”
“祝公散記為祝公生前隨筆記錄，祝公書為祝公弟子合編修訂的典籍。
周兄說的是那篇竹鄉記吧，祝公書中明確記載竹鄉記為祝公青年所著，老年不滿以做修正。”
“我老師曾說，祝公年輕時認為世有淨土，所以寫下全族歸隱的竹鄉記。
”。夢一人痴為改，章文修重此為，土淨無世為認後老年
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