【所以，只要有兩個昔漣，空白就一直在，桃子就一直在。】
【原來如此。人家理解了，完全明白啦。】
【昔漣的記憶。全都，儲存下來！】
這些串聯起來的線索，令觀眾都是有些恍然大悟。
“太好了，我已逐漸理解一切！”
“所以，德謬歌的最終目標就是成為第二個昔漣？”
“終結誕下起始，說的是這個昔漣回到了最初？”
“只要兩個昔漣同時出發，迴圈的節點就分出了兩個圓圈，最終迴圈...”
“接下來，就是你書寫的故事啦?”
“真有點理不清了，所以這德謬歌和昔漣到底是不是一個人？”
帶著這個疑問，畫面繼續回到昔漣講故事的場景，此刻的種子已經長成了大昔漣的模樣，而昔漣也是有所察覺。
昔漣：【好奇怪呀，雖然看不見，但人家有種感覺...你是不是，長大了？】
記憶的花：【嗨，想我了，嗎?】
這又變得生動無比的語氣，讓人也是一陣感慨。
“哇，感覺這句話也快給我刻入DNA了”
“從種子到幼芽再長成花朵”
“所以大昔漣是德謬歌根據昔漣的記憶，自己學習出來的形象？”
“也就是說我們認識的昔漣並不是原本的昔漣，是最初的智種德繆歌透過學習成為她的樣子？”
記憶的花：【現在。我會聽、說、讀、寫。會跳舞。會唱歌。】
【我還會講故事。會講故事才是昔漣。】
【所以今天，我也來為你講故事。自己寫的故事，快坐下來?】
【從前，有一朵無瑕的水晶花，閃閃發光。像桃子的每一篇故事。】
【如此絢麗的花朵，它的心該有多美？一隻小妖精好奇，想知道答案。】
話裡面的故事，說的其實就是現在的兩人。
【可它看呀看，卻發現水晶花天衣無縫，兜兜轉轉，只看見自己的倒影。】
【既然如此，就努力學習吧！於是小妖精每天過來，守在水晶花旁，思考答案。】
【直到有一天，它驚訝地發現——水晶花掉在地上，碎掉了！】
透過那碎片中散發著的光，種子得到了自己的答案：那就是愛。
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