男兒何不帶吳鉤？
收取虞北沃邊疇... ...
半首七言殘詩，算不得工整，可其中意氣卻是過於直白深重！
在場無論國子監的太學生，亦或數十名六部大員，皆是心神一蕩！
不論一腔血勇的年輕學子，便是久於官場的老油條，心底那抹好似消亡的熱血也驟然喚醒！
哪個男兒年少年不曾憧憬提刀跨馬，保家衛國？
身為宰執三省相公，世襲的國公爺，卻是要出城十里迎接一名郡公，也只有秦承業這個兵部武職，方能做出此般！
縱是有著皇帝的公私情誼，可心頭依舊有些唏噓！
然，待聽得這兩句殘詩，心中卻是泛起一陣歡喜！
此詩配上此情此景，自己定能能在史書中留下一筆！
權柄宰執，於浩渺歲月不知幾何？誰人還會知曉？
而詩詞卻是大不相同，尤其是這般有著諸多演變的殘詩，便是千年之後，依舊讓人津津樂道！
而無論是史官書寫的正史，或是清流編撰的野錄，皆繞不開此番的籌備之人！
誰人沒有一個名留青史的思量，便是兵家武人也不得免俗！
然而，在少年言語劃落的十餘息，卻是無一人上前對答！
秦承業略微思量，不由輕聲一嘆！
詩詞好對，可對完詩詞的真好漢該如何為之？
是應著詩詞之意去投軍報國，還是抖個機靈展示下才華，繼而做回鴕鳥烏龜？
哎...莫不如充當個庸才，泯然一眾的好呢... ...
然，一陣推搡之聲打破周遭靜寂！
只見二十餘位身著襴衫的太學生，自官道人群走出！
一個個如鬥志昂揚的小公雞般，瞧著架勢好似要與少年廝殺一番！
數息後，一眾太學生微微欠身，神情激動，齊聲高呼，
“學生有對... ...”
“學生有對... ...”
“... ...”
二郎見狀，心頭一動，不由感嘆，國子監卻是與眾不同，較之其他州郡的儒生學子，卻是多一份風骨意氣... ...
待少年正欲言語之際，便聽得一聲熟悉尖銳嗓音，
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