“一個月、一個月——”
泰拉教授的面無表情微微消失，
“你幾年級了，孩子？”
“一年級，教授。”
希恩開口。
“哦！當然——不然也不會……”
教授愣住了，她停頓了幾秒，隨後似乎絲毫沒有懷疑這話的真實性，只是眼睛微微眯起，嘴角有些壓不下去，
“給我你對飄浮羽毛筆的製造過程圖……你對這個過程進行了改良，對嗎？
不然最後一步也不會如此契合。”
“是的，教授。”
希恩有些意外，這是能看出來的嗎？
在製做飄浮羽毛筆時，他就發覺雙子給出的樣本可以最佳化，韋斯萊們似乎並不能用意志直接感受到精細的魔力流動。
這導致做出的飄浮羽毛筆顯得粗糙。但希恩不一樣，他總是能察覺到其中的細微魔力。就象是在飛行掃帚中感受到的那樣。
因此他理所當然地進行了最佳化，而直到做完之後他才察覺到這個過程的危險。
“優秀的鍊金術師能感受到煉造物的深刻變化，正是這一點，把鍊金術師再次分級。”
泰拉教授的聲音越發和藹了。
希恩在書裡看到過這一句話，現在由教授說出來，顯得更加熟悉了。
“很耳熟，看來你看過那本《第五元素：探索》……這很不錯。”
泰拉教授更加欣慰了，她沒告訴希恩的是，在封頁上，就有幾個大字——芙羅拉·泰拉著。
“在一眾魔法分支裡，鍊金術也是最依賴天賦的一支，偉大的鍊金術師透過‘以太’連結真理，改造世界；
而平庸的鍊金術師只配在魔法部當一個小小的職員，或者成為平庸造物的生產者，一生無法得見真理。”
泰拉教授如是說道，隨即她揮手，一個凳子就蹦蹦跳跳地從辦公室裡出來，她緩緩坐了下去：
“那麼告訴我，孩子，你為何要學習鍊金術呢？換句話說，你如何看待鍊金術呢？”
希恩微微愣神，他想起韋斯萊學長的各種發明，明明只是簡單的組合，卻能產生極大的效果。
“鍊金術，或許、還有許多空白……待啟用的變形術和觸發咒就能製造出金絲雀餅乾、複製咒和持續咒就能製造出永恆墨水……魔法在某種程度上來說，完全無視了科學。
如果能有金絲雀餅乾，就能有鷹隼餅乾、鯊魚派；
如果能有無限的墨水，那就應該有無限的羽毛筆、無限的衣物；
如果溫室可以被施展恆溫咒，那茶壺、衣物、靴子上都能夠擁有。
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