因為黑板上，歌詞已經寫了大半，後面一片片的文字，讓她感到一陣陣眩暈。
又雙叒叕，火炎焱燚，水沝淼?是啥？
煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨行，醍醐灌頂，綿綿瓜瓞，奉為圭臬，龍行龘龘，犄角旮旯，娉婷嫋娜，涕泗滂沱，呶呶不休，不稂不莠……又是啥？
咄嗟，蹀躞，耄耋，饕餮，囹圄，蘡薁，覬覦，齟齬……這又是啥？
是啥是啥這是啥？？？
這真是我認識的漢字嗎？
我真的接受了九年義務教育嗎？
蘇沐陽施施然轉過身，隨手一揚。
手中的粉筆頭劃過一道暗合天地至理的弧線，精準的落在了粉筆盒……所在的課桌……旁邊的地上。
給這個圓滿的逼增添了些許的瑕疵。
不過也無所謂了，因為此時的學生們，一個個正處在懷疑人生的狀態，沒有人注意到。
蘇沐陽心中微微遺憾了一下，雙手抱臂悠悠然道。
“來，未來的大明星，請繼續你的表演！”
再看李雨晴，眼睛瞬間瞪得溜圓，嘴巴張得老大，眼神中滿是茫然與無措。
甚至這一刻，蘇沐陽忽然有一種引吭高歌的衝動。
“眼睛瞪得像銅鈴~~~”
終於，李雨晴回過神來，看蘇沐陽的眼神充滿了不服氣。
“蘇老師，你耍賴！”
“一堆的生僻字，這叫歌？”
蘇沐陽點了點頭，隨手抄起一根新的粉筆，在黑板上寫下了歌名。
“你說對了，這首歌的名字，就叫做《生僻字》！”
他轉過身，見李雨晴似乎還要反駁，不慌不忙的說道。
“你是不是還想說，這首歌旋律簡單不好聽？”
“但作為未來的大明星，你應該知道，能夠在詞、曲、意境、情感等等各個方面達到極致的經典歌曲，始終只是極少數罷了。”
“大多數廣為流傳的歌曲，往往是因為它們在某一兩個方面有記憶點，或者是詞，或者是曲，或者是情感共鳴。”
“這首歌你可以不喜歡，可以說它不好聽，但你不能否認，這麼多的生僻字，也是一種獨特的記憶點。”
這番話說得有理有據，學生們也是連連點頭。
就連有心想要反駁的李雨晴，也只能默默的承認了這一點。
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