“我現在就在休息。”葉博士一邊說著，一邊又拿起另一份檔案看起來。
我無聊地看了一眼葉博士手裡的檔案，發現上面除了圖示外，還有大段大段的計算公式和各種看不懂的術語。
屬於拆開還認識個七七八八，連在一起一行都看不懂的程度。
我悲哀的發現，高三積累的海量知識，在不到一年的時間裡已經被我快忘乾淨……
難道高三那年真的是我這輩子知識儲備量的高峰嗎？
把剝好的砂糖橘扔進嘴裡，冰冰涼涼甜絲絲的砂糖橘，稍稍撫平了一些我的悲傷。
於是我又剝了一個。
沉默一陣，我看著病床旁那張小方桌上，高高摞起的一堆砂糖橘皮，不禁陷入沉思。
我來這裡是幹啥來著？
“這是什麼資料？”
我決定發動技能：強行尬聊，雖然我不覺得葉博士說的我能聽懂，但起碼不能白吃人家這麼多砂糖橘不是？
想到這裡，我剝砂糖橘的手更輕快了。
“上次眼動儀實驗的記錄，我剛來得及看。”葉博士說著，把一頁做了記號的記錄遞給我。
“看看這個，很有意思。”葉博士說道。
出於禮貌和砂糖橘，我接過檔案，裝模作樣地翻看起來：“這份記錄怎麼了？”
“眼動儀的捕捉率。”葉博士指著一個表格說道：“一般人都會眨眼，這時眼動儀就會短暫失去捕捉目標，所以一般來說，眼動儀的捕捉率都在90~95%之間。”
我聽著葉博士的解釋，看向那個表格，前四人，包括我的眼動儀捕捉率都在93%左右，但到了宋旭陽那一欄，他的眼動儀捕捉率居然是100%！
“你發現了？”葉博士也注意到了我的表情，慢慢說道：“宋旭陽的眼動儀捕捉率是100%，這說明什麼，你明白嗎？”
我吃驚地說道：“這說明…他在蒐集資料的那一個小時，一次都沒有眨眼？！”
“對，”葉博士點頭：“他或許在更早之前，就已經不是正常人類了。”
不知為何，我突然打了個寒顫。
又說了幾句話，我把砂糖橘皮掃進垃圾桶，便和葉博士告辭。
……
往後的一段時間，我的生活總體上還算平靜。
這次【靈異空間】事件，一下子折損了4名同學，也讓學校頭疼半天。
我則再次投入到訓練和學習中。
只是不知道上面是怎麼考慮的，把當時執行探洞任務的錄影給編輯製作成了教材。
好巧不巧，其中一大段還是14號溶洞的錄影。
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