這就是老師的強度嗎?
等我再次舉起銅鏡,還沒點燈,那值班老師已經低下了頭。
攻擊手段被看穿了!?
見狀,我知道繼續纏鬥下去也沒什麼意義,於是直接抓起手邊的上野,將他砸過去。
果然不出我所料,上野提起來的重量根本不像一個成年人,反倒像是一個小學生。
而那個值班老師也因為低頭的緣故,並沒有及時躲開,被上野砸到身上後,也是一個踉蹌。
這不是上野的功勞,而是他體內孕育的那隻學生詭異的功勞。
趁著這個空檔,我直接衝向教室外,在路過值班老師旁時,再次舉起銅鏡,點燃油燈。
而值班老師的反應速度也極快,直接頭一歪,堅決不和銅鏡對視。
不過這也夠了,我的目的本來也不在這裡。
趁著它歪頭的功夫,一根蛛絲直接捲起倒在地上的蠟燭提燈,送到我手上。
雖然不知道這玩意兒有啥用,但俗話說賊不走空,來都來了,總不能空著手走不是?
我也不管身後的老師,直接衝出教室。
看著手裡的蠟燭提燈,我試著吹滅,但卻毫無作用。
只是手裡現在這麼亮一盞燈,扔了挺可惜,帶著目標又有點大,我剛想尋思一下,那值班老師已經再次追了出來。
他的動作也不算敏捷,比普通人還要笨拙一點,但我倆的距離太近,這麼一追一趕,也不是個辦法。
更別說這個燈實在太顯眼。
突然,我看到挨著教室的廁所。
我記得三人組之前說過,裡面是有個詭異?
“OI!想要提燈是吧?自已拿去吧!”我喊了一句,直接踹開女廁所的門,把提燈扔了進去。
說來也奇怪,這廁所黑漆漆的,蠟燭提燈扔進去之後,就像被什麼吞噬了一樣,居然一絲亮光也漏不出來。
當然,這樣更好。
那值班老師果然直接調轉槍頭,直直衝進黑洞洞的女廁所。
見他衝進去,我心裡也舒了口氣。
希望廁所裡的詭異堅強一點,幫我拖住這傢伙時間長一點。
這教學樓暫時是不能待了,我得趕緊找個地方躲起來。
畢竟晚上的學校裡還有巡邏的保安,一個值班老師都這麼不好對付,那保安想必也不是省油的燈。
快步走出教學樓,我思索一下,摸出了下午從美術老師猿田身上摸出的鑰匙。
。知未途用把兩外另,子櫃的鎖上室教開是把一中其,把三有匙鑰串這
。的著鎖是室教他其得記可我,候時的休午天白
?嗎理合很是不,匙鑰的室教把一有擁,田猿的師老為作麼那
。的任主導教是乎似間一中其,室公辦師教間兩有還,裡樓公辦的在所室教是就,慮顧點一一唯是只
。來走我向地悠悠晃晃正影黑個一遠到看我,間之豫猶
?嗎安保是
。看一看室去定決,匙鑰的中手下一挲我








