君花客試圖解釋。
小女孩眨了眨眼睛，
“迷惑？那如果……迷惑他們的聲音，說的是一些很好的道理呢？
比如要保護弱小、要追求公平、要反抗壓迫、要清除異端，這些不是對的嗎？
如果做壞事的人，心裡想著對的道理，那他們是壞人，還是……道理是壞的？”
認知開始扭曲！
北風將善良動機與暴力行為強行嫁接，並暗示道理本身可能有問題，打了君花客一個措手不及。
君花客眉頭微蹙，感到邏輯有些繞，但她天性善良，仍試圖理清，
“動機是好的，但方法錯了，傷害了無辜，那就是不對的。
道理本身沒錯，是被曲解利用了。”
“哦……”
小北風低下頭，玩著布熊的耳朵，
“那如果，有一種方法，能保證最後結果是好的，只是過程裡有些人會受傷，甚至死掉。
這種方法，是對是錯呢？
就像園丁修剪枝葉，也是為了整棵樹更好，對吧？”
她在為騷亂的破壞尋找類比，試圖合理化暴力，這是邏輯的漏洞。
她的意思是，人，也是可以被剪除的！
君花客語氣稍急，
“這不一樣！人是人，不是草木！不能為了不確定的更好結果，就去傷害確定的生命！”
“不確定嗎？”
小北風忽然抬頭，空洞的眼睛直視君花客，
“姐姐，你的天衡儀，能確定什麼是確定的生命嗎？
外面那些人，他們現在這個樣子，算是活著嗎？
如果他們一直這樣瘋狂下去，和死了有區別嗎？
如果有一種修剪，能讓他們停下，哪怕暫時痛苦，但以後能變回正常人，甚至更好。
比如，剪去他們所有的記憶，讓他們忘記自己曾經的痛苦與犯下的罪行，或者從此共用一個思想。
這種修剪，是不是一種更大的仁慈？”
詭辯升級！
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