謝菲爾德教授揮動魔杖在黑板上寫下：戰鬥、逃跑、求救。
“面對危險時，你們有三個基本選擇，作為低年級學生，大多數情況下，後兩者是你們最明智的選擇。”
海倫娜非常認真的在自己的羊皮紙上快速書寫著。
“記住，承認自己的侷限不是懦弱，而是明智。即使是經驗豐富的傲羅，也知道什麼時候應該撤退。”
說這話的時候，她手指輕撫過臉上的傷疤。
後半節課，謝菲爾德教授介紹了幾種常見的危險生物，強調如何識別它們的特徵和基本防禦方法。
“格林迪洛，”她指向一張插圖，“水中生物，喜歡抓住不小心靠近的人將其拖入水下。有誰知道它們對什麼有特別的畏懼？”
海倫娜舉起手：“是陽光，教授。它們只能在黑暗的水域中活動。”
“正確，五分給到拉文克勞。”謝菲爾德教授點頭，“連最基本的照明咒就能讓它們退避，這說明了什麼？”
露克蕾西婭想了想，舉起手：“有時最簡單的魔法就能提供有效的防禦，關鍵是瞭解對手的弱點。”
話說完，她才意識到全班都在看她，臉頰有些發熱。
謝菲爾德教授的目光落在她校服上的名牌，有些意外。
“沒錯，克勞奇小姐。五分再次給到拉文克勞。防禦術並非總是關於複雜的咒語或強大的力量。知識、準備和正確的判斷常常比純粹的魔咒力量更重要。”
謝菲爾德教授講到紅帽子時，露克蕾西婭又有了那種奇妙的感覺。
紅帽子是一種喜歡出沒在曾有流血戰鬥的地方的生物，會試圖用重物擊打路人。
謝菲爾德教授問：“它們受什麼吸引？”
幾隻手舉了起來，教授選擇了一個赫奇帕奇女孩。
“血，教授，”女孩回答，“它們被流血的場所吸引，帽子的紅色來自被害者的血液。”
露克蕾西婭在筆記上記下重點，但她的思緒卻漂移到了一個意外的方向。
紅帽子被血液吸引...那某些植物的汁液呢？
特別是那些顏色鮮紅的漿果汁液，比如接骨木果或者野薔薇果，會不會也能吸引它們？
還是說，有些植物的氣味反而能讓它們避開？
她想起花園裡那些有特殊氣味的草藥。
薄荷能驅蟲，薰衣草能安神，那會不會有某種植物能讓紅帽子失去攻擊性？
她忍不住在筆記邊緣畫了個小問號，又在旁邊速記了幾個植物名稱。
課程接近尾聲時，謝菲爾德教授總結道：“下週我們將學習第一個防禦咒語。在那之前，我希望大家閱讀第二章關於基本防禦姿勢的內容，並寫一篇不小於六英寸的論文，主題是在不同程度的危險情況下，如何判斷應該戰鬥、逃跑還是求救。”
學生們開始收拾書包。
露克蕾西婭將墨水瓶蓋好，準備和室友們一起離開。
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