陳老師看向最後一排。
“安仁同學，滿分。”
所有人的目光再次齊刷刷看向康康。
康康依然面不改色，只是耳朵尖微微紅了。
同桌愣愣的看著他，嘴巴張得能塞進一個雞蛋。
“你滿分？”
康康點點頭。
“你不是從魯省來的嗎？魯省的題比京都簡單吧？”
康康想了想，認真的說。
“我覺得差不多，都不難。”
同桌愣住了。
陳老師敲敲桌子。
“安靜！安仁同學基礎很紮實，大家要多向他學習。下課。”
一下課，康康身邊圍滿了人。
“安仁你數學怎麼學的？”
“你以前在哪上學？”
“你是天才吧？”
有不服氣的，湊過來問。
“你數學好，其他科呢？”
康康想了想，如實回答。
“都還行。”
這三個字，在下午的語文測驗裡得到了驗證。
語文老師也發了隨堂測驗，考的是古文背誦和理解。
康康又是第一個交卷的，又是滿分。
這回，整個年級都傳開了。
“初三一班新來的那個小不點，數學語文都考了滿分！”
“真的假的？”
“聽說他弟弟妹妹也都是跳級生！”
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