安安蹲在探方邊上看張教授清理那件青銅鼎。
“老師，這片遺址的格局，不是普通的村落。”
張教授抬起頭看著她來了興趣。
安安指著探方北面的一片區域。
“那邊是墓葬區，這邊是居住區，中間隔著一道沖溝。如果能找到房址和窖穴的分佈規律，就能復原當時的社會結構。”
張教授眼睛亮了。
“你有什麼想法？”
安安想了想。
“我想把整個遺址的地層關係重新梳理一遍，從大處著眼，先搞清整體佈局，再細挖每個單位。”
張教授沉吟了一下。
“這可是個不小的工程。”
安安看著那片遺址。
“我知道，但不做的話，以後可能會後悔。”
考古是不可逆的，挖了就沒了，不搞清楚整體佈局，挖一處少一處。
張教授看著她，這個學生從大一起就顯露出超乎同齡人的敏銳，她的眼力不是靠書本堆出來的，是一種近乎直覺的天賦。
從潘家園的青銅簋到雲蒙山的探方，安安一直靠這種天賦在做事。
“行，你試試。”
張教授最終點了頭。
安安開始對整個遺址進行地毯式調查，帶著王曉曼和林曉，扛著探鏟、捲尺、記錄本，從東到西，從南到北，一處一處地測量，一處一處地記錄。
她把每一條沖溝、每一道土坎、每一個斷面的地層剖面都畫下來，回來熬夜整理，把它們拼成一張完整的遺址平面圖。
整整一週，安安幾乎沒睡過一個囫圇覺，白天在山上跑，晚上趴在桌前畫圖。
孫奶奶心疼她，天天晚上給她煮一碗荷包蛋，安安吃完繼續畫。
王曉曼忍不住說道。
“拼命三娘，你不要命了！”
安安笑笑。
“沒事，我扛得住。”
圖紙畫好的那天，安安把所有的測量資料、地層剖面、遺蹟分佈，整合成了一張大圖。
她把圖鋪在桌上，張教授和大家都圍過來看。
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