來到辦公室，開啟電腦，就收到了一份管理層郵件，“各位老師，近期秋季呼吸道疾病高發，請各班加強晨檢、督促學生洗手、開窗通風，有發熱學生及時送校醫室，做好缺勤登記。”
“哎，這個學校呀，總是這麼說得含含糊糊的。有什麼用。”貝貝聽到了四年級的謝老師在嘀咕。
“謝老師？你是聽到什麼風聲啦？”新來的小趙老師好奇地問。
謝老師壓低聲音說，“我聽說前天晚上初二寢室的一個孩子發燒回家了，後來據說查出來甲流了。他們寢室就被隔離了。”
“哦喲，不就是病毒感冒嗎，每年季節交替都這樣。我還當什麼事呢。”小趙老師輕鬆地坐回了原位。
“病毒性感冒？”貝貝立刻緊張了起來。
謝老師抬頭看了眼貝貝，“哎，李老師，我倒是把你給忘了。你可得小心點。病毒性感冒對孕婦可不好。你上課的時候，最好戴上口罩，能安全點。”
貝貝謝過了謝老師的提醒，轉頭就上網查起了資料。查下來的結果是，如果是輕症，問題不大，但是如果是重症，孕婦免疫力特殊，感染後比普通人更容易發展為肺炎、缺氧，會間接危及母體和胎兒。看得貝貝心中更慌了。
這時，幾個老師出去上課了。她今天第二節課，口罩貝貝倒是時時刻刻備著，這是上一世的習慣，但她還從來沒有在課上戴過口罩，也不知道那些一年級的無組織無紀律的小東西們，看到她戴口罩上課會什麼反應。
不管了，自己的孩子才是第一位的。
很快，到她的課了。果不其然，那些小傢伙可知道鑽空子了。一看到貝貝這個樣子，立刻進入了聊天室模式。
“咦？李老師，你怎麼戴口罩了呀？”
“李老師看起來像醫生一樣。”
“我也要戴口罩！”一個小傢伙拿起了本子，撕下了一張紙，直接捂在了嘴上。
“哈哈哈。”幾個小孩子有樣學樣，好幾個男孩子開始撕練習本。
貝貝皺了皺眉，輕咳了一聲。“李老師，剛才去打針了。”
“啊？”聽到打針，小孩子是最敏感的。房間裡安靜了些。
貝貝笑了笑，“醫生告訴我，細菌有傳染性。我必須把口罩戴好，否則，細菌容易傳染到別人。被傳染到的人也要打針。”
“啊？”小孩子完全不藏心事，大家都緊張地往後躲了躲。
貝貝暗地裡壞笑，“今天，李老師會盡量靠黑板坐好，離大家遠一點。但是，如果哪個小朋友上課說話，影響課堂秩序，我就不得不走過去，把他領到我的身邊坐著了。
到時候要是我口罩裡的細菌跳到他的身上害他去打針，那我也沒有辦法了。”
教室裡都是倒吸一口氣的聲音。剛才的喧鬧都沒有了，難得教室裡出奇地安靜。貝貝樂呵呵地開始了自己的課程。
下課後，貝貝慢慢在走廊上走著，提心吊膽地故意和其他人都保持距離。
“這事太麻煩了。呼吸道疾病在教室這種密集人群的室內很難防範。關鍵學校還是住宿制的，疾控更加有難度。不行。我不能讓我的孩子冒風險。
再看兩天，如果發病人數上升了，我必須採取行動。
午飯的時候，貝貝沒有去食堂，她把單夏強喊到校外的麵館吃午飯，第一時間把情況和單夏強說了。
單夏強擰起了眉頭，嚴肅地思考了一會兒。
“貝貝，這事不是小事。從現在開始，你就一直戴好口罩，走到哪裡都別摘下。
。染傳被能不也我，個幾我給也？嗎罩口有還裡手你，外另
”。上傳被能不都個兩們你，弱力抗抵媽我，子孩著懷你。館賓租近附校學在刻立我，了病發我果如。你給染傳會不候時的期伏潛，了染傳被我一萬。住房間兩開分我和你。了戴別就你，罩口戴續繼我，後家到
。慣習業職的下留候時的隊部防消在是計估，了對，噢。緻細到周還得想己自比，強麼那識意全安的他到想沒，愣一貝貝
。了防勝不防麼什道知太。毒病留殘有上裹包的菜送是說人有。了來上飄毒病，子蓋蓋有沒道水下是說人有。了染傳被是還後最可，了意注很經已人個一。裡屋小的己自在是時那。歷經的疫世後了到想貝貝”...是但。的好得排安你。了住記我。嗯“
”。了幹不職辭我不要，著想我。多越來越子孩小的病發校學是要。事件量商你和想我，公老“
”？職辭我讓想也是不是你，險風的染傳被有也，校學在還我，是只。的好也家回職辭。了苦辛太實確也你近最，了說再。會機是的有作工。的位一第是康健的子孩在現們我。對也得說你。行“。心決了定下就他快很是但，豫猶的瞬一有他，來出提然突貝貝。慮考去度角的職辭向有沒都來從他，愣一了聽強夏單
”。了吃堂食去再要不就們我，始開在現從。飯吃是的意注要需一唯。了全安更就那，罩口好戴會說才剛你上加再，了散就毒病，吹一風，的外室在是都本基作工的你外另。毒病到染傳易容不，好就來本你。樣一不況我和你。必不必不“。了業失他讓於當相就職辭的意隨，下況的手到拿有沒憑文科本的他在。的號等劃是業事和心尊自，人男個一，樣一不己自和強夏單，頭搖連連貝貝
”。心瞎們我是都切一希。吧況的裡校學看看們我，天兩來下接。的心小很會我，心放你，婆老！好“
。了律定菲墨多太界世個這，惜可
。了壞忙都們師老的中初說據。了溫測三天一始開經已部中初。樓個兩是部學小和部中初虧幸。了離隔被都班個兩級年二初，天二第
。去過了髮長校高給，請申職辭封一了寫接直，妙不況著看眼貝貝
。來過了追就話電的長校高，候時的休午了到等，應反有沒，長校高午上
”？職辭要你，師老李“
