第二天清晨，十個人的隊伍出發了。兩輛車，載著織布機、竹編工具、標本箱、展板，還有那拉村半年多來沉甸甸的實踐與思考。
鎮中心廣場已經熱鬧非凡。彩旗飄揚，氣球高懸，各個村的攤位沿廣場四周排開：有的擺滿了琳琅滿目的工藝品，有的架起大鍋現做小吃，有的播放著震耳的音樂，穿著鮮豔民族服裝的演員在排練舞蹈。
那拉村的攤位在廣場西南角，相對安靜。他們按照計劃佈置：竹棚搭起，分成三個區域，沒有大聲吆喝，只有一塊簡單的牌子：“那拉村——另一種可能”。
最初的兩小時，人流主要湧向熱鬧的攤位。偶爾有人路過那拉村的展位，好奇地看一眼，又匆匆走過。小梅有些著急，巖公安慰：“不急，酒香不怕巷子深。”
轉折發生在一個戴眼鏡的中年男子身上。他在“理念展示板”前停住了，仔細讀了上面的問題，拿起筆，在便籤上寫了好久，貼上去。寫的是：“如果一天只能做一件事，我想認真聽一個人講完他的故事。在這個碎片化的時代，完整的傾聽已成奢侈。”
許兮若上前與他交談。原來他是縣文化館的研究員，姓陳，專門研究少數民族文化保護。兩人聊了起來，從自律公約聊到社群決策，從傳統知識記錄聊到數字博物館。陳研究員越聽越興奮：“你們做的，正是我們想在理論上探索的！活態傳承，社群主體，慢生活價值……”
他的聲音吸引了其他人。漸漸，那拉村的展位前聚起了人。
小梅的織布機前，一個年輕女孩看得入神。小梅邊織邊講解：“這個圖案叫‘雨林之眼’，中間的圓圈代表觀察，周圍的波紋代表思考。我們織錦，不只是做東西，是在記錄我們對雨林的理解。”
女孩問：“可以試試嗎？”
“可以，但要有耐心。織布急不得，一急就錯針。”
女孩坐下來，在小梅指導下嘗試。一開始笨手笨腳，但慢慢找到了節奏。她織了半小時，只織出巴掌大的一片，卻異常滿足：“這是我第一次這麼專注地做一件事。”
巖公的竹編區更熱鬧。他設計了一個簡單的杯墊編織體驗，大人小孩都能參與。但每個參與者必須先聽三分鐘“竹子的故事”：“竹子要三年以上才能用，砍的時候不能齊根砍，要留節讓它再發；削篾要順著紋理，不能逆著……”
一個父親帶著兒子來學。男孩八九歲，開始不耐煩，但聽巖公講竹子的生長、用途、故事，漸漸安靜下來。編杯墊時，他格外小心，生怕弄斷了竹篾。編好後，舉著那個歪歪扭扭的杯墊，像舉著獎盃：“爸爸你看！我自己編的！”
玉婆的知識區成了許多老人的聚集地。她不用麥克風，就坐在竹椅上，慢慢講草藥。奇怪的是，嘈雜的廣場上，她的聲音不高，卻能讓周圍的人都安靜下來。一個老奶奶聽她講“雷公菌”的故事，抹眼淚：“我小時候，我阿婆也採過這個。後來她走了，就沒人認得了。謝謝你，讓我又想起了。”
下午，人流達到高峰。那拉村的展位前排起了隊——不是搶購，是等待體驗。有人排隊等織布，有人排隊等編竹，更多的人坐在玉婆周圍，聽她講那些快要消失的知識。
陳研究員帶來了文化館的同事，還叫來了當地媒體的記者。攝像機、錄音筆對準了那拉村，但巖叔有言在先：“可以拍，可以問，但不能打斷我們的正常展示。我們不是來表演的。”
記者們起初不解，但觀察了一陣後明白了：那拉村展示的不是“產品”，是“過程”；不是“結果”，是“關係”。他們拍下了小梅手把手教孩子織布的畫面，拍下了巖公和一家三代人一起編竹的場景，拍下了玉婆被一群老人圍著的溫暖時刻，拍下了展示板上越來越多的便籤——上面寫著現代人對“慢”、“專注”、“傳承”的渴望。
傍晚，第一天活動結束。統計下來，那拉村沒有賣出一件工藝品，但發出了兩百多份介紹冊，記錄了八十多個體驗者的聯絡方式，展板上貼滿了三百多張便籤。更重要的是，他們收到了七份正式的合作邀請：一所小學想組織學生來村裡學習，一個生態旅遊協會想探討深度體驗專案，一個設計師工作室想合作開發文創產品，一個基金會願意資助傳統知識記錄……
回住宿處的路上，大家雖然疲憊，卻興奮不已。
“你們看到那個小男孩了嗎？”小梅眼睛發亮，“他編完杯墊後說，長大了要來那拉村學手藝。”
“那個老奶奶抱著玉婆哭，”巖嬸感慨，“說想起了自己的奶奶。咱們做這些，值了。”
巖公總結：“今天來的人，不是來買東西的，是來找東西的。找他們丟了的東西。”
許兮若摸著肚子，感受著胎動，輕聲對高槿之說：“孩子今天很安靜，好像在聽。”
高槿之笑：“也許他也在學習，學習他的村子如何在世界上找到自己的位置。”
第二天，那拉村的展位前人流更多。口口相傳的力量是驚人的，很多人專門衝著這個“不一樣的展位”而來。陳研究員甚至組織了一個小型研討會，就在展位旁的空地上，邀請那拉村的代表和其他村子的老人交流傳統傳承的經驗。
巖叔在會上發言，沒有講大道理，就講那拉村這兩年的實際經歷：怎麼定自律公約，怎麼拒絕大公司開發，怎麼記錄玉婆的知識，怎麼建學習中心，怎麼和老少一起學習。講得樸實，卻打動了所有人。
一個隔壁村的村長感慨：“我們村也搞旅遊，但越來越商業化，年輕人都不願意學老手藝了。看了你們，我就在想，我們是不是走錯了路？”
巖叔回答：“沒有對錯，只有選擇。重要的是知道自己要什麼，不要什麼。”
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