週末的特殊補習正式開始了。
然而很快大傢伙們就都意識到，這所謂的補習不是為了提高什麼成績，更不是什麼思想道德教育，只是單純地懲罰活動罷了。
罰寫一千遍“反省”這樣的事，甚至弦太郎這個超級問題學生還得用毛筆去寫……
這不是小學老師才會想到的辦法嗎？
儘管大家都在內心吐槽這樣的“教學目標”簡直是在浪費時間，但是他們也不敢在明面上表達出來。
左右不過是寫兩千個字的事，趕緊寫完就得了。
但是他們是簡單了，但是弦太郎這邊寫了幾十張後就是不耐煩了。
為什麼只有他是要練書法啊！？
就在他準備拍案而起質問佐竹時，對方卻是主動叫住了他們。
“好了，停筆吧。”
“啊嘞？”幾人都有些疑惑。
難不成這人自己發現了這種事過於愚蠢所以打算換個懲罰方式？
然而佐竹卻是淡淡地說了一句。
“我的部分到此為止，接下來你們就好好接受梅比斯老師的指導吧。”
“啊？”幾人目瞪口呆地看著這一幕。
你說誰？
而佐竹話音剛落，梅比斯也是從門口走了進來。
“多謝了佐竹老師，這些孩子之後便交給我吧。”梅比斯笑著說道。
“如果是梅比斯老師你的話，一定能將他們教導好的吧？”佐竹此刻帶著溫和的淺笑。
弦太郎他們只感覺面前這個和剛剛那種言語十分嚴厲的中年男完全就不是一個人。
“我儘量吧。對了，你和令郎的關係最近如何了？”梅比斯關心了一句。
“託你的福，現在那孩子已經願意主動和我交流了。”佐竹點了點頭。
“那麼佐竹老師你呢？要知道，你們父子之間可不是單單是他的問題哦。”梅比斯提醒道。
“我明白的……我同樣也會審視自己的錯誤。”
“那就好。”梅比斯笑了笑。
就這樣，佐竹在和梅比斯聊了會後就是離去了。
隨後，梅比斯也是轉身看向了下方依舊處於震驚中的幾人。
“怎麼樣？驚不驚喜，意不意外？”
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