支援的學生同樣是一批一批的。
這時候可沒有小學生不能幹活的規矩。
要知道,紡織廠附近的紅領巾公園,就是小學生一點一點幹出來的。
在紡織廠裡,時不時的也能聽到那些老嫂子聊起水庫這個事情。
都說自家孩子去了那個地方,真的是受罪。
吃不好,睡不好,還很容易生病。
每個回來的學生,都掉半條命一般。
不過每個學校的學生支援的時間都不長,採取輪戰方式。
這才沒有出太大的事。
聽裡面紅梅和蓮心的聊天,看來紅梅和春曉已經報上名了。
這樣的話,肖衛國再進去阻止,也是無用。
他又悄悄的退了回來。
屋子裡,肖衛國陷入沉思。
是自己平時疏忽了對妹妹們的教育問題嗎?
怎麼讓紅梅和春曉連這麼大的事情,都不給家裡大人說的。
看來後續要抓緊這方面的教育問題了。
也得讓肖平樂上點心,別天天的老往沈姨那邊跑了。
你家姑娘都叛逆期了都。
肖衛國嘆了一口氣。
接著手中出現了兩個書包,分別往裡面裝著東西。
給她們準備些東西好了,爭取讓兩個丫頭,在那邊不受到飢餓以及疾病的困擾。
接著,肖衛國就打開臺燈,坐在書桌旁。
靜靜的思考以及書寫自己的建議內容。
根據後世的種種見聞,以及結合紡織廠現有優勢。
其實可選擇的辦法很多很多。
不過如何取捨也是一個大問題。
當然,這個也不著急,肖衛國打算在近期寫出來就可以。
翌日清早。
。前門屋家肖院後在躺,椅躺的裡家來出搬接直國衛肖
。有沒都象跡的班上點一
。腳跺連連的急著梅紅的裡屋讓
。去班上去不還啥為,了麼怎是這天今哥大
。前門屋在坐意特還,且而
。有沒都會機的走溜悄悄梅紅讓
”。呀閒悠兒今們爺,國衛“:道眼一國衛肖了看的奇好來過走爺大一,時這
”。休調兒今我,話裡哪的說您,爺大一“
”!見回“
。來出不裡屋在藏的死死是還梅紅見國衛肖
。耐了沒是也
。口門大的院大了到來就,包書個兩的裡手著提
。待等的靜靜面側在站
。去跑外往的匆匆急同一,西東堆一著揹人個兩曉春肖和梅紅肖到看就,會一不
。著正個一了堵給國衛肖被接直
”!去嘛幹,住站“
。訝驚陣一是也,裡這在現出然居哥大到看梅紅”?哥大“
”。呢去學上們我,對哦,們我,我“
。看們著盯的勾勾直,肅嚴些有臉的時這國衛肖








