校長辦公室裡，聽著廣播裡的聲音這時候終於停下來，校長回頭瞪著二年一班的班主任李新，然後又看了一眼旁邊的教導主任，問道：“你們剛剛都聽到了？”
李新苦笑道：“聽到了，這個事情上，我確實有些問題……”
雖然他覺得自己心裡面也有些委屈，作為班主任要顧全的事情那麼多，哪裡可能方方面面都照顧到。
而且這個年紀的孩子也早會偽裝了，在他面前他們也不這樣啊。
當然，他心裡也不得不承認，他對於易遙這種各方面不突出的學生是忽視的，甚至是抱有一定成見的。
李勇也算，可李勇他能力強啊，讓李新對他也不得不服氣。
就像現在，誰知道他突然又跑去廣播站搞了這麼一出來。
哦對了，他被校長喊來辦公室，應該不是因為這個事情吧，校長總不可能跟他聯合起來就是為了讓自己難堪吧？
所以校長找他來做什麼？
校長這時輕哼了一聲，卻回頭從抽屜裡拿出了一疊信，揮了揮道：“李老師，其實前段時間就有人寫信舉報你，被我壓下來了。但現在教育局都被驚動了，雖然我們都相信你，但我還是希望，你先休息一下吧。”
他也不認為李勇在廣播裡說的就一定有道理，他也不知道這些舉報信和李勇是有直接還是間接的關係——反正不可能沒關係，但這些都不重要。
這個學期快要結束了，他只希望平穩的渡過去，不要快過年了，反而給他整出什麼么蛾子。
“校長！我……”
李新想要辯解，卻又無從辯解。
因為他很清楚，學校既然有了處理結果，那舉報是真是假都不重要了。
關鍵是，讓這麼多舉報信出現在校長這裡，更是讓舉報信直接報到教育局那裡，這已經說明了他的失職。
這就不是寫一個報告就能簡單解決的問題了，但他想不通，他想不通班上怎麼會有那麼多的學生對自己不滿，還舉報到教育局去呢？
這有什麼問題不能直接說出來麼？
李勇表示還真不能，他就只是單純看這廢柴班主任不爽，於是跟班上幾個同樣看他不爽的男生串聯了一下，每人一封舉報信先送到校長那裡，校長不處理再報到教育局去。
剛開始他們還很忐忑，但匿名書信而且李勇親自去送，校長也查不到什麼，也不可能真跑來對照字跡，最後就人手一封。
而給教育局的那封，則是李勇自己親自寫的，能夠驚動教育局，顯然裡面寫的東西是能起作用的。
不得不說，這種背後操縱的感覺還是挺不錯的，也難怪有那麼多人喜歡看幕後黑手流了。
當然，李勇也不覺得校長、李新他們會對此一無所知，尤其自己這時候還主動站出來發聲了，等於是自己給自己打配合，他們多少也能猜到一點。
但無所謂，事情到這一步，知不知道都不重要了。
何況李勇現在還有一個所謂的護身符——他剛剛獲得了數學競賽的第一名，後面還將作為代表去參加奧賽，且有不小獲獎的機率，這可是讓學校揚名的好機會。
真要是能夠拿下一個奧賽的名詞，那對校長等人來說，也是能在履歷上添一筆的大事。
如果不是這樣，哪怕有教育局的通告，但畢竟不是直接施壓，校長也不可能這麼果斷的立刻處理了李新。
雖然只是“暫時休息”，可後續的影響還在，而且會一直伴隨下去，等於是說學校已經放棄了培養他。
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