《四合院里的讀書人》第633章 開講(2)

作者:八零阿濤·9個月前

有人喊出來,楊小濤舉手伸出大拇指。

“說的對!”

“我就是說,他們這種組合在一起的機率是八分之一!”

“你們覺得很簡單嗎?”楊小濤站在一旁,笑著對眾人說道,“我也覺得簡單,因為,雜交玉米就是這麼出來的。”

“謝謝幾位,請到一旁休息下。”

安然順著楊小濤的手立馬走到講臺的一旁,盤膝坐下,正好在前面。

其他幾人看到了也趕緊坐下。

楊小濤在黑板上寫下長棒,大粒,抗倒伏。

隨後在下面寫上配套的英文字母。

三分鐘後,一條完整的遺傳組合出現在眾人面前。

“這就是雜交玉米出現的全過程。”

“首先,我確認了玉米的表現形,就像長與短。”

“然後確定控制兩種表現型基因的顯性和隱性,就像剛才男生女生在一起,叫男生代號,男生就是顯性,女生是隱性!”

“最後便是組合,男女生組合在一起,會產生不同的性狀,而這種組合,就是基因重組。”

……

隨後半個小時中,楊小濤將雜交玉米的原理過程以及存在的變化講完,現場鴉雀無聲,大家都在消化楊小濤講的一切。

一些對雜交有所研究的人清楚,這上面看起來清晰明確的流程圖,實際上是講過無數個日夜辛苦得來的。

事物的發現從一到百最是簡單,難得是從零到一。

是發現。

而楊小濤就是這個發現者,他已經開啟一扇門,找到了路,剩下的人只需要按照這條路拓展下去,就能一路走下去。

而這之後,無論發展到何處,人們都會記得,當初推開這扇門的人,叫楊小濤。

至於其他人,也只是透過講解記住,什麼叫雜交玉米,怎麼獲得雜交玉米。

楊小濤講完雜交玉米,讓眾人消化一會兒,便話題一轉準備講基因突變。

“大家聽了這麼久,是不是發現有個名詞經常出現吧。”

楊小濤說著,隨後在黑板上將基因兩個詞重重畫出來。

“那麼,有誰解釋下,基因到底是什麼,或者說,你們認為的基因,是什麼?”

話音落下,全場靜悄悄的,沒有人回答。

有些,冷場。

。吧聞寡陋孤,樣這於至不該應,西東這因基說理按,及不手措濤小楊讓,幕一這

。來手起舉者老名一排前,候時的釋解口開己自備準濤小楊在就

”!好你,師老楊“

”!周姓我,師老生的院科農是我“

。來過應反快很過不,愣一濤小楊讓呼稱的人老

”。師老周,好你“

。下應趕濤小楊

。家專,是人這,看來應反人眾從但,人此識認不濤小楊然雖,語私竊竊人有馬立中場會

”。度深有很的寫,過讀拜都我文論的變突因基於關有還,文論的米玉雜的你,師老楊“

”。獎誇的您謝謝“

”。書本幾了看多,鹽年幾了吃多們你比就也但,大級年我看別你。師為者達,裡這們我,虛謙必不“,手揮老周

”。矣可死夕,道聞朝,識知到聽裡這在夠能“

。來起笑同一人幾,著說人幾的邊對著笑師老周

。解見的己自起說始開師老周,後隨

”。碼的代一下給傳徵特些某的輩母父將以可,碼是就,因基,來看我在“

”。個的新形,中組重方雙在,碼種這“

”。打會來生鼠老,,龍生龍,的說宗祖老們我像就“

。頭點濤小楊,完說師老周

”。闢很,解講的師老周謝多“

”……式方傳的特獨有,因基的殊特有族種個每,樣那的說師老周像就“

”…來出達表,式方的己自過,碼著表代都個一每們它,母字些這像就“,母字文英的上板黑著指濤小楊

”。質白蛋是就實其,素島胰的過說師老王拿們我“

”。因基是就得覺我,板模的列排酸基氨些這控說者或,列排合組種這照按會麼什為而,合組列排行進式方的定特照按會酸基氨的質白蛋組面裡這“

。法看的代時合結己自他有也,解理些一的世後有中其這,來出說法想的己自將濤小楊

求於急,長助苗拔是能只來出說,件條的夠足有沒,礎基為作據實事有沒,來出說在現是只,程流的譯翻錄轉製複的因基道知不是不並

。鏈條一了畫上板黑在筆起拿是還他,刻片考思在,守保於過有沒也濤小楊,過不

”。想猜個一有我裡這在,我了發啟程課的天昨師老王是“

”?呢因基出推逆來,酸基氨的質白蛋組過,去回推逆以可不可們我那,產的下制控因基種某是素島胰如假“

”。考參家大供來哪,不是只,過演推經曾裡下私在我“

。楚清看細仔要想,片鏡眼拭始開絹手出拿家專的鏡花老著帶些一,了住不坐經已人數的排前,裡這到說

。板黑著看細仔,下坐方前排一第到走來起站是更,王的課講天昨是其尤

。過想有沒真們他,題課個這

!呢功沒還都素島胰為因

”。的想上晚天昨我是這“

。上己自在按現發的世後將的恥知不恬,線條兩的上板黑著看濤小楊

。吧展發學科推來人的在存不能可些那著等能不總,定一不都人些那有沒有還界世個這,來回說話,過不

。險保個做,要必有己自

。用管很,安我自的濤小楊是就這,對

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。