天海武大開學季後那些輔助技能課程都紛紛開始了，和主課不同的是輔助技能課程都需要在校園網內搶課程的。
穆楓這邊作為雨晨的助理自然無需去搶課程。至於選取的第二門輔助技能課程自然是嶽通館長教的銘文課。
這門課程算得上是比較冷門的，在課程介紹時嶽通還專程演示過並要求每位前去學習的新生都要自備書寫銘文紙，銘文筆和靈墨。
很多學生在打聽完這些基礎用具的成本後都直接放棄了，無他上來最基本的材料都要二十幾萬那是普通學生可以負擔得起的。有財力的學生卻未必感興趣，他們事先也都打聽過導師的情況。
嶽通作為天海武大的老學究對於頻繁轉換課程的學生深惡痛絕，如果選擇了他的銘文學專業那接下來四年的時間都必須要連著學下去。這般近乎霸王條款的要求讓很多新生都望而生怯不敢再選擇他的課程了。
正因為如此穆楓是毫不費力的搶到了銘文課程，似乎和自己有同樣想法的人也不在少數。整個銘文學專業是小班授課，一旦固定下來人數基本上四年內都不太會有變化的。
當日坐在教室內穆楓看了看四周的同學竟然發現有好幾個都是熟識的人，王毅茹和吳小凡都在列。
前者是之前在文廟時就瞭解過的，作為王家大小姐手頭上有一塊產業就是專門做銘文用品的。她的到來自然是無可厚非，而且王毅茹好巧不巧就選擇坐在自己座位的旁邊。
大家心照不宣可穆楓發現對方的目光時不時的在自己身上掠過，上課時也不是太專心。
另外一邊是吳小凡，這個傢伙經過昨天一役後和自己的關係似乎是拉近了不少。怎麼說都是一起患難過的人再加上有了覺和尚的原因在他從中也是獲益不少。
其實穆楓也是想看看這般若寺的絕學‘拈花指’到底有多大威力，既然被系統評為天級功法想來自然是非常厲害才是。
嶽通的課程講的不是很難，因為是第一節課他將書寫銘文的要點和方法都闡述了一遍。另外讓穆楓最感興趣的是嶽通還提及高階銘文師可以將自身的招式書寫封禁入銘文之中。當然其中有不少隱世宗門都有觀想圖，這是使用銘文書寫的方法將修煉武技的精髓畫入圖中。
有一些不善於畫畫的則是用寫字的方式將自身的功法精要寫入觀想圖中流傳後世。
這點穆楓在銘文初解中也都看到過，自己雖然畫畫不行但是可以透過寫字的方式將自身招數的精要融入字帖。而後透過引導的方式將銘文字帖中書寫的招數激發出來。
這樣一來可以節省大量的蓄勢時間，缺點是銘文字帖需要用特殊的方法激發，不是學習銘文的人自然無法使用。另外就目前而言自己手上並沒有太強的攻擊招數可以使用。唯一可行的是將‘修羅刀’第一式烈煞書寫入銘文字帖。
聽嶽通說一份高階武技的觀想圖都是可遇不可求的東西。特別是那些能夠融入劍意、刀勢的招式更是可以起到引導作用。
沒有能力自行領悟劍意的武者可以透過觀摩別人的劍意來培養自身的武道種子。像這般銘文觀想圖在市場上通常都會賣到天價，書寫銘文人的精神力越強大效果會越好。
將這些話都記在心裡穆楓則是迫不及待等下課後就想回去試一試了。
很快兩個小時的授課結束了，嶽通在課程的最後還佈置了下接下去的作業。他的課程每週只上一節，但需要每個人都按時完成佈置的作業才能繼續上下一節課。
今次佈置的做也是書寫十張今天講解的基礎銘文圖例，可以用畫的也可以用寫的。
下課後穆楓便收拾了下自己的東西準備回宿舍演練一番。未想到在一旁的王毅茹走上前來湊過臉輕聲細語的問道：“穆楓，你上次寫的書法真不錯，最近有沒有其他什麼佳作呢？”
這位主可不是現在可以得罪的，如果自己想要將銘文課程上下去，離不開她家的材料支援。可要說她上次拿自己的臨摹去比賽卻是有點過了。
想了下穆楓才回道：“最近倒是有一篇摘抄的古文，全篇就一個讀音四個聲調。”
“是麼，那你寫一下給我看如何?”
“你這邊有沒有兩百年以上的銘文紙，還有成墨一份，”穆楓試問道。
“那要做仿古書帖是麼？”王毅茹笑著問道。
“差不多了，其實我是想學著做下仿古書帖而已，你可別想歪了，”穆楓略有點心虛道。
“放心吧，這些文人墨客賺錢的道道我都明白，”王毅茹臉上露出瞭然之色道：“你跟我來，正好我再教下你作古的方法。”
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