與其拼盡全力奮力通關,不如等他們一步步把路走通,再坐收漁翁之利。
槍打出頭鳥——亙古不變的真理。
“那我們豈不是一趟下來什麼都沒撈著?”秦未央有些鬱悶。
“也不算空手而歸,我還藏了一手。”蘇揚從兜裡掏出兩張泛黃的紙張。
“日記?!”秦未央瞳孔微微一凝。
蘇揚看著她興致滿滿的模樣,想了想坐到床上,依靠床頭和她一起觀閱。
“1925年10月9日,天氣陰。”
“洛水中學重建工作進行地很順利,我也去幫忙了,很慶幸發生了那件事情學校還能留下我。”
“只是…很多屍體都找不到了,火災加上地震,那些孩子的父母找上我,讓我一定要挖出遺體。”
“我也想這麼做啊,可是他們和魏老師一樣,全都沒了。”
“我記得村裡的老人說過,人在做天在看,好好的學校淪落如此下場,一定是遭到了報應。”
“可學生是無辜的,他們什麼都沒做錯。”
“我也沒錯,魏老師也沒錯……”
第一張看完,蘇揚皺著的眉頭更深了。
“從9月份跳到了10月份,這中間發生了什麼?”秦未央心生好奇。
蘇揚仔細檢視每一個字,卻發現與記憶中的字跡有著些許差別。
字的形體倒是一模一樣,但筆鋒卻完全不是一個風格。
“日記裡提到,火災和地震是先後出現的,那魏則明跳樓的時間點在什麼時候?”蘇揚開口道。
“那位女學生不是也跳樓了嗎?然後火災出現,他的學生全被燒死了,他承受不住壓力也跳樓?”秦未央推測道。
“9月1號那天提到,魏則明說要爆出一個驚天秘密……”蘇揚隱隱感覺和火災有著直接關係。
抱著疑問繼續看向下一張——
“1925年10月20日,天氣小雨。”
“這幾天發生了一件怪事,第一教學樓的殘址不斷傳來哭聲,搜救人員找半天也沒找到根源。”
“有人說這是學生的亡魂在作怪,領導特意找來一位法師做法,試圖超度靈魂。”
“奇怪的是,法事做完它們就不哭了。”
“為了保險起見,領導決定更改第一教學樓的位置,以禮堂為中心,向四周輻射。”
“只是……學生的安葬到底什麼時候開始。”
“再這麼下去,孩子們的父母該到學校要說法了。”
。氣口吐長頭仰揚蘇,完看張兩
。滿不的導領方校對出看顯明能間行裡字,雜複臉一央未秦
?法做師法來找是而,來出找骸的面裡將是不作工要首們他
。道罵住不忍央未秦”。了唐荒太也這“
。道說揚蘇”。建封較比許或們人的候時那,然使代時“
。平不抱生學的去死替央未秦”。了心寒人令太做麼這們他,置倒末本能不也是可“
。了人當不太確的導領些那,語不默沉揚蘇
。始開聲哭出傳墟殘從是點地換址選校學,出看能訊資的記日從
”……震地是還,起而災火因底到’夜永‘“
。幻魔得變事覺總揚蘇,事一樓跳生學樓政行舊括包再
。道暗中心揚蘇”。了曉揭能就案答,份的詭楚清搞要只“
”!啪“
。啟開門室務醫,時這在就
:喊大識意下,起一在靠人兩上床到看就,進走一剛生醫
”!?麼什幹在你學同“
”!來下上床從刻立“








