沒辦法，這門《老前輩的思想和上國特色社會主義理論體系概論》課程，在現代年輕人的眼中顯得有些格格不入，他們或是對其內容知之甚少，或是認為其過於理論化而缺乏吸引力，加之學校領導對此類課程往往只停留於形式上的重視，未能深入激發學生的學習興趣，使得這堂課在學生們的心目中，更像是一個無法逃回寢室的“休息時段”
“叮——鈴鈴鈴。”
清脆的上課鈴聲劃破了教室的喧鬧，隨後，一名中年男子步入教室，身材挺拔，步伐穩健，身著一件樸素的中山裝，顯得格外莊重。
面對眼前這亂糟糟的課堂景象，他的眉頭不禁緊鎖，眼中閃過一絲不滿與無奈，猛地一揮手，將教材重重地拍在講臺上，發出一聲沉悶的聲響，瞬間吸引了所有人的注意，“都幹什麼呢！”對方的聲音洪亮而有力，帶著不容置疑的威嚴，“上課鈴響了都聽不見嗎？我這是教室，不是讓你們來逛街的菜市場！再這樣吵鬧下去，統統給我出去，按曠課處理！”
這句話如同一道驚雷，在教室裡炸響，學生們紛紛收斂了些許，曠課的後果可不是鬧著玩的，畢竟要扣學分，補考甚至重修，此時不得不收斂起玩鬧的心思，勉強坐回到自己的座位上，但眼神中仍難掩對這門課程的牴觸與不屑，儘量保持著表面的安靜，有的悄悄地交頭接耳，或者將手機放在桌子下面玩，生怕一不小心就觸怒了這位嚴厲的老師。
中年男子是這節課的任課老師，李思齊，一位資歷深厚的老黨員，曾在戰火紛飛的年代裡摸爬滾打，歷經風霜，行事雷厲風行，憤怒地叫喊帶有一絲絲殺氣，輕而易舉地震懾住了眾多躁動的學生。
而李思齊則是站在講臺上，目光如炬地掃視著整個教室，心中既有對學生們不尊重課堂紀律的失望，也有對這門課程未能引起足夠重視的憂慮，面對頑烈的學生，他已經不知道應該怎樣去引導他們認識到這門課程的重要性，去激發他們的學習興趣和愛國熱情。
眉頭漸漸舒展，李思齊的目光在教室裡遊走，最終停留在了第一排三位坐姿端正的學生身上，這才面色緩和，他們的態度如同一股清流，在這浮躁的課堂中顯得格外顯眼，李思齊心中暗自欣慰，至少還有有學生願意靜下心來學習的。
第一排的座位上，陽雨，宮鳴龍，還有葉橋老老實實地坐好，對於這節課堂沒有任何輕視的樣子，對於老前輩的思想，聽不聽得懂是一回事，但是態度端不端正是另一回事。
“自從第四次世界大戰結束以來，二十多年過去了，現在北方很多地區都處於重建階段，但是我們依舊可以從第一任教員的四本語錄中可以學到很多知識……”講臺上，李思齊的聲音在教室中迴盪，他沒有依賴教案，而是憑藉深厚的學識和豐富的經驗，在講臺上緩緩踱步，開始講課。
“我記得第一任教員的書，不是有五本嗎？”此時坐在第一排的宮鳴龍突然對李思齊提到的內容產生了疑問，轉頭看向身旁的葉橋，低聲問道。
“第五本龍鱗被藏起來了。”葉橋聞言，嘴角勾起一抹淡笑，一隻手輕輕撐著臉頰，另一隻手則隨意地翻動著課桌上那本與課堂內容並不完全契合的課本，壓低了聲音回答
“為啥？”宮鳴龍好奇地詢問道。
“你問我？我又不是當官的，我怎麼知道。”葉橋卻故作無奈地聳了聳肩，對宮鳴龍翻了個白眼說道。
正當兩人低聲交談之際，李思齊突然轉身，銳利的目光恰好與葉橋的眼神交匯，葉橋心中一凜，連忙收斂起玩笑的表情，迅速調整坐姿，擺出一副全神貫注聽講的樣子，挺直腰板，態度瞬間變得異常端正，彷彿剛才的小插曲從未發生過一般。
李思齊的課堂，總是那麼別具一格，從不拘泥於教材的束縛，而是將自己的見解與經歷融入其中，儘管他講述的內容中夾雜著許多書本上未曾提及的觀點，但陽雨、宮鳴龍和葉橋三人也是老老實實聽完，直至下課鈴聲響起，也未曾有過絲毫的懈怠。
“叮——鈴鈴鈴。”
隨著下課鈴聲的響起，教室裡瞬間沸騰起來，學生們彷彿被解除了某種束縛，紛紛起身，急匆匆地往後門湧去，爭先恐後地想要逃離這個“牢籠”。
“誒。”李思齊望著學生們匆匆離去的背影，心中不禁湧起一絲感慨，輕嘆一聲，搖了搖頭，沒有說什麼，轉而收拾起講臺上的個人物品。
“李老師再見。”然而當他還在感嘆世風日下，人心不古的時候，陽雨三人從自己的面前經過，禮貌地向自己問好，打算從前門離開。
“嗯，再見。”李思齊笑著回應，目光中滿是溫和，看到是經常坐在第一排聽課的三個小傢伙，這份難得的禮貌與尊重，讓他的心中心中不由得有些高興。
“你們三個，等一會兒。”李思齊突然出聲，喊住了三人，翻了翻自己堆疊的書本，從中抽出了一本白色封面的書籍遞了過去。
“教員的書，一直以來都流傳著有第五本的說法，但真正見過它的人卻寥寥無幾。”李思齊的目光在三人身上停留片刻，緩緩說道，“我這有一本，雖然無法確定它是否就是傳說中的第五本，但我已經反覆研讀多遍，從中受益匪淺，如果你們也對它感興趣，就送給你們吧。”
聽聞對方的語，陽雨下意識地望向了身旁略顯尷尬的朋友們，眼中閃過一絲好奇，伸出手接過了老師遞來的古樸的訂裝書籍。
書頁間透露出歲月的痕跡，封面上的紅色教員頭像鮮豔而莊重，彷彿訴說著過往的輝煌，黑色毛筆字型書寫的《教員語錄》四個大字，蒼勁有力，再下面還有三個黑體小字，“第五本”，隨後翻到後面，後面的條形碼下面寫著“七四年出版”。
這是一本老書，而且書籍的整體儲存狀況極佳，頁尾平整無捲曲，顯然是被主人細心呵護的，先不說只有十二塊的價格，單看整潔的書頁都知道對方對這本書視如珍寶一般愛惜。
“老師，我們不要，這本書一眼就能看出來是你的寶貝，無功不受祿，我們哪裡能要你的書。”陽雨連忙把書遞還回去，想要拒絕。
“收下吧，孩子，現在還願意學這些知識的人很少了。”李思齊將隨身物品收好，拿著保溫杯，把教案夾在胳膊底下，溫柔地笑著對陽雨說道，“這本書的內容我都可以默寫出來了，對我來說雖然珍貴，但它的價值更在於能夠被你們這樣的年輕人理解和傳承，你回去有時間可以看看，希望你永遠用不到裡面的知識。”
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