這點，同樣可以透過真理之塔來學習。
充實的課程讓他無心他顧，連和沈月昕談戀愛的時間都沒有。
好在他們早早就認識，而且她的課程也很緊相互能理解，只能每個星期見一下面，其他時間都泡在各自的神域內。
第三週理論課，講述的是入侵異域位面之前的前置準備，包括後勤準備，以及如何選擇入侵目標等等一系列課程。
第四周理論課，如何入侵位面。
孫博士直接拿歷屆學長來當例子，即有次次都能成功的優秀學長，也有經常不及格的學渣學長，即時模擬一個個不同的例子讓他們清楚的知道入侵流程。
至此，林霄已經大致能猜到第三個月大課的內容。
估計是讓他們模擬入侵外域位面。
事實就是這樣，當本學期第三堂大課開始，班主任金絲絲直接宣佈這一期大課內容就是入侵外域位面。
而且不是他想象中的模擬入侵，而是真實入侵。
當然，不是讓他們真的入侵未知的異域位面，而是在輝耀超級學府佔領的那個被命名的輝耀晶壁系內部。
林霄回憶班主任金絲絲猶在耳邊的話語：
“本次大課目的地由一位已經封神的學長支援，是一個模擬無底深淵的多層位面碎片群，你們這堂課的任務就是模擬與主世界失去聯絡，獨自一人失落在某層位面，獨自生存十年的時間且不能被位面意志發現。”
也就是說，這一次大課和自己的眷族無關，每個同學都會分出一點神性與十點神力形成一個神力化身投影下去。
整個大課分兩個階段。
第一階段自然是生存一年，完成後每人獎勵一張神性卡與一張神域卡，隨機五張品質介於紫色史詩與金色神話以下五星卡片。
第二階段，如果能夠成功堅持一年，且建立一個完善的基地與溝通主世界的傳送門，就可以開始入侵第二步——入侵。
正常大舉入侵是在溝通主世界後，後續工作是軍方的事，軍方會派一個虛空基地進入外域建立一個大型前哨基地穩定局勢，並用此來中轉大部隊。
但他們這次只是模擬，如果能建立穩定傳送門，他們就能解鎖召喚自己眷族的許可權，正式入侵位面。
如果能成功佔領降臨的位面碎片，除了能再獲得一張神性卡與一張神域卡外，還能獲得一張隨機遠古品質卡片。
並且在位面中獲得的任何收穫都歸所有，但最讓林霄心動的，卻是位面碎片中蘊含的少量位面本源。
任何位面都有本源，只是有多有少，大部分情況下他們是接觸不到的，一般只有點燃神火凝聚神職的半神才能接觸到，這次他們也是由學長支援才能獲得。
位面本源是一個位面的存在本源，一般擁有生命的位面才有，如果位面中本源被抽取，這個位面就會逐漸消亡。
也就是說，這次大課結束，那位學長有可能會一次性報廢一堆位面，這支援力度不可謂不大。
位面本源這麼關鍵，肯定相當的珍貴。
事實的確是這樣，位面本源相當於萬能的寶物，基本上什麼情況都能用得上。
因為蘊含位面運轉規則，半神融合位面本源能增加對規則的感悟，強大自身神職。
神域融合能擴大神域，並增加神域穩定，增強神域強度與能量上限。
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