【守則二，不要拒絕邀請。】
【守則三，不要浪費食物。】
【守則四，天黑不要出門。】
【守則五，要聽話。】
然後是下面那行令人毛骨悚然的警示：
【記住，你們的“聽話”不能是院長認為的“聽話”，你們的“乖巧”也不能是院長認為的“乖巧”。】
安潔沉吟不語，把紙條翻過來，背面那行字讓她的手指不受控制地收緊。
【記住，院長想要的從來都不是單純聽話的孩子。】
【而是永遠都不會離開七彩陽光福利院的孩子，永遠，永遠，永永遠遠——】
“永遠”兩個字被重複了好多遍。
鉛筆尖在最後一遍時明顯折斷了，連帶著紙張表面都被劃出一道深深的凹痕。
“寫這張紙條的人，”安潔抬起頭，看著劉闖，輕聲道：“是阿夏？”
劉闖聞言眼神驟變，警惕道：
“你怎麼知道？”
“因為畫逃跑地圖的人也阿夏。”
陳毅在旁邊接話，把他找到的地圖也掏出來展開在所有人面前，“你看，地圖上標的座標和你們那張紙條上寫的守則分析字跡一模一樣，應該是同一個人留下的。”
兩張紙並排放在一起，蠟筆的材質和歪歪扭扭的字型以肉眼看幾乎沒有任何區別。
確實是同一個人。
以目前獲得的線索來看，阿夏應該是在畫完逃跑地圖後被院長髮現並帶走，但她被帶走之前，偷偷把紙條藏在庭院東南角以及塞在閱覽室的窗框縫隙這種隱蔽的角落裡。
在陳毅看來，這是阿夏在給後面還想逃跑的孩子們留下線索。
“她現在在哪？”
劉闖聲音很沉，他直接道：“我說的是那個叫阿夏的孩子。”
“如果她還活著，”安潔道：“那應該就在院長辦公室裡。”
劉闖一時間不知道該說什麼，皺眉道，“那如果他們都死了……”
“都死了運氣好也能對話。”
安潔將手裡的兩張紙條疊好各自還給劉闖和陳毅，表情冷靜。
“福利院裡所有試圖逃跑的孩子，估計都被關在院長辦公室。但我猜測所謂的和院長交談，在經過黎明遊戲的誇張改編後，可能不僅僅是死後同化成詭怪這麼簡單，更可能是一種無盡的囚禁。”
她在說到這時停頓幾秒，語氣隱隱有些森冷，“也就是給這些在現實中早已死去的孩子們一點點能離開福利院的可能性，再殘忍剝奪他們的希望。”
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