方才的回憶一閃而逝，鄧布利多教授現在坐在沙發上，看著眼前這個似乎有些陌生的學生。
“你想要做什麼？”
看著亞當，鄧布利多教授彷彿第一次認識他。
“我想要當霍格沃茨的校長。”
亞當直言不諱。
鄧布利多教授沉默了一下，隨後有些懷疑自己是不是年紀太大耳背了：
“……什麼？”
“我說，我想要當霍格沃茨的校長。”
亞當看著鄧布利多教授，眼中的認真讓鄧布利多無法忽視：
“不得不說，我對你在任期間關於霍格沃茨與魔法部之間事務的處理上有些微詞，既然現在你已經卸任，那麼接下來由我來如何？”
“……你想要做什麼？”
同樣的問題，問的卻不是同樣的事情。
“我要保護霍格沃茨。”
亞當說這話的時候那叫一個理直氣壯：
“我並不認為放任魔法部的人接管霍格沃茨是個好主意，你真的認為讓烏姆裡奇當校長是個好主意嗎？”
鄧布利多教授的思維就是被他的道德枷鎖困住了，哪怕他清楚魔法部做的是錯事，他也不希望讓那些學生學著去反抗魔法部——他不想讓其他人覺得反抗魔法部是一件正確的事，哪怕魔法部是錯的，所以他把霍格沃茨留給了魔法部。
“你應該知道，烏姆裡奇不可能真正成為霍格沃茨的校長，哪怕有魔法部的調令……”
霍格沃茨建立的時候魔法部還不知道在哪呢，霍格沃茨的校長傳承靠的是古老的契約魔法。
“那麼你會在暗中依舊行使校長的職責，保護霍格沃茨，讓大家不受魔法部的控制嗎？”
面對亞當的眼睛，鄧布利多教授沉默了下。
他之所以從霍格沃茨脫身，就是為了免受魔法部的掣肘，從而能夠專心運作鳳凰社對抗伏地魔。
而且雖然魔法部想要控制霍格沃茨，但至少還會保證霍格沃茨內學生們的安全……鄧布利多教授是如此認為的。
“我可以，鄧布利多教授……把霍格沃茨交給我吧，我會保證霍格沃茨的安全，不讓任何敵人影響霍格沃茨內的安定。”
這句話的前半句還好說，可後半句……
“魔法部，也是你口中的敵人嗎？”
真是敏銳啊，鄧布利多教授……
“是的。”
面對一臉嚴肅的鄧布利多教授，亞當的表情同樣嚴肅了起來：
”……心薰慾權，朽腐，固頑“
”。的變改會們他“
”？授教多利布鄧，嗎生學罰意惡在正奇裡姆烏道知你？說麼怎又們子孩的殘摧被間期這在？候時麼什“
。上桌到扔筆羽支一把當亞
。的用麼什做是法魔的上筆羽支這來出看能也用使不怕哪，識學的授教多利布鄧以
”？嗎變改們他待等中苦痛在們子孩讓配也蟲臭的型了定經已些那，子孩的希限無有仍裡茨沃格霍於比相“
”？嗎掉幹’們蟲臭‘ 些那把算打你？呢以所“
”？嗎是不，心我用不，呢做麼這算打正人有且而，了端極太那“
：一孔瞳的授教多利布鄧
？部法魔洗清手的魔地伏借算打”……你“
……邊旁在坐子樣的外意不毫副一也麼什為沃德林格在現如比，多更了到想子下一授教多利布鄧，通想念一
。杖魔老了住握授教多利布鄧
