（該劇情發生在柔琳母子到了木葉，暫住水門家隔壁，香磷還未入忍者學校時期。）
忍者學校，倒是一番新氣象。這節課是政治課，這是木葉改革的一項，由伊魯卡負責。講臺上，伊魯卡正在分析三代大人的一部分改革政策，雖然只是一門科普課，但伊魯卡還是很認真地準備好了資料。
而學生們可不好說了。自願坐在最後排的小李正在想著怎麼鍛鍊才有效，結果想著想著就開始實踐了。他在課堂上開始做些不明顯的鍛鍊，比如扎馬步。
而李旁邊的寧次在認真聽講，天天看著李的訓練，有些尷尬：“早知道就來早些了，不應該在後面的。”
而鳴人正趴在桌子上，一直在發呆，像是有什麼心事。“鳴人，這可不像你，怎麼了？有什麼心事嗎？”旁邊的佐助問道。
後一排的雛田也有些分心了，一邊在認真聽課，但忍不住看鳴人。但因為上課的緣故，她不敢去問，只想著下課一定要去問問鳴人。
鳴人嘆了口氣，道：“唉，佐助，我家來了親戚，你知道吧！”佐助道：“肯定知道啊，是柔琳阿姨對吧，怎麼了？”鳴人道：“對，外婆（漩渦柔琳）她有個女兒，叫香磷。好不容易有個新家人了，但我不知道怎麼辦？她有些怪怪的，平時也不說話，我和她聊天，她也不回答，她是不是討厭我？”
佐助想了想，笑道：“我還以為是什麼，實在不行，去問問她唄。我哥也說過，溝通很重要。”
鳴人眼前一亮：“有道理！”但鳴人沒意識到這是在上課，聊天太明顯了。果不其然，伊魯卡注意到了，拿著粉筆砸了鳴人一下，道：“鳴人！我剛才說了什麼？趕緊回答。”
鳴人揉了揉額頭，蹭的站起來，“一本正經”道：“老師剛才說了，學習是忍者的第一課，為此，我們需要認真對待，不可鬆懈！”
伊魯卡道：“很好，鳴人，你的想法是正確的。但我剛才說的是三代大人的最新政策，木葉民眾建言獻策的方式方法。”“啊？”鳴人有些不好意思，撓了撓頭。
伊魯卡轉念一想，道：“算了，看在你說的有道理，就讓你坐下吧！下回上課要認真。”“好的，謝謝老師！”鳴人一聽這話，開心了。
鳴人坐下來後，裝了一會的好學生，就繼續和佐助聊，比如三代爺爺最新的木葉快報：關於木葉治理的新方式——多方協商，倆人都認為這玩意真的很無聊。佐助表示贊同：“這玩意我覺得無聊至極，但多桑總是笑呵呵的看，這報紙有這麼好看嗎？”
鳴人道：“可能吧，大人有時候是真奇怪，明明是一些聊了很多次的事情，結果還在講，復讀機嗎？”
叮鈴鈴，這是下課了。一下課，佐助便受到了女生們的歡迎，她們來詢問佐助喜歡吃什麼之類的。但佐助可沒有好臉色，也不知道該怎麼辦，就想喊鳴人來幫忙，結果發現鳴人已經走了，原來位置上已經是一個小姑娘了！她還問佐助“佐助君喜歡吃什麼？我可以學著做。”
佐助有些無奈，想搪塞過去：“這個，我沒什麼喜歡吃的，謝謝你。”“鳴人這傢伙真不夠意思，自己跑了。”佐助這樣想，也打算找機會開溜。
雛田剛離開座位，就發現鳴人走了，想著找鳴人，結果剛出門就見到了寧次。“寧次尼桑，我…”雛田有些不知所措。“雛田大小姐，要幹什麼？”寧次還是有些冰冷，道。
“那個，寧次哥哥，今晚，父親大人有事找你，希望你能去。”雛田道。“族長大人嗎？知道了，我會去的。”寧次道。說完，轉頭就走了。雛田見寧次走了，矗立了一會，便去找鳴人了。
但寧次剛走沒一會，突然想起一件事：雛田是要找誰啊！不會是哪個男生吧！難道是族長大人之前說過的那個小子？
想到這，寧次又覺得自己不該走了。“日向一族的大小姐不容閃失，之前就有幾個小孩罵過她，我可不能走！日向家族的榮譽更重要。”寧次想到這，便開始偷偷跟著雛田。
雛田終於看到了鳴人，他坐在鞦韆上，似乎在思考著什麼。雛田有些心慌，但還是鼓起勇氣：“鳴人君，最近是有什麼事情嗎？我…我看你最近沒什麼精神。”
鳴人想了想，覺得雛田是女生，應該能理解女生，就問：“雛田，這兩天，我家隔壁來了個女生，她是我遠房親戚，不知道是不是剛來沒多久，有些生疏，老是不說話…”
自顧自說著的鳴人很快就發現了一個問題，那就是雛田好像宕機了，還差點倒了。為此，他只能抓著雛田的胳膊，搖了搖雛田，問：“雛田，你怎麼了？振作一點，振作一點啊！”
但雛田腦子裡就一句：鳴人君家隔壁來了個女孩子！而且鳴人君還很關心她，難道是…
當她回過神，看見鳴人的臉龐，還這麼近，她又差點昏過去，只能靠著旁邊的大樹，鳴人也有些無奈，只好扶著雛田。
但不巧的是，寧次看到了這一幕！這時候的寧次，臉已經黑了，白眼也已經開了，他直接上前分開了鳴人和雛田。一腳踢退了鳴人，又將雛田放在鞦韆上。
看著這個剛對雛田“下手”的混小子，寧次氣不打一處來，道：“你是鳴人吧！就是族長大人提到的那個小子，居然敢對日向一族的大小姐做這種事，我今天非要打你一頓！”
說著，寧次也沒讓鳴人說話，直接開打！鳴人被踢了一腳，本來就沒有回過神，結果又捱了寧次一頓罵，更懵了。所以就又捱了寧次幾掌。
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