第439章 交流變學習
趙啟光從蘇墨那裡得到交流學習的確切回答後就很重視這件事了，主動提出由他來安排交流地點的軟、硬體設施。
蘇墨答應了，協會那邊很快就在周煒的配合下安排好了一切。
老校區短短幾天就被重新佈置了一番，從辦公、學習用品，到各種儀器和傢俱，每樣都是往最好的來，手筆可不小，連食堂的廚師都是特別培訓過的覺醒者，對烹調靈能食材有自己的理解，二級妖獸肉也是能處理的。
還撥了一筆不少的積分，跟學院這邊購買一個月的靈能食材，要讓這次交流的雙方都吃好喝好學好。
雖然這次交流學習只有一個月時間，蘇墨大機率是不會親自管理的，但協會佈置辦公樓時也還是給蘇墨的校長辦公室添置了各種辦公用品。
這可不是蘇墨想薅協會的羊毛，全權交給協會來置辦裝置和各種所需物資，這都是有原因的。
本來這只是一場兩個單位之間的交流活動，可協會那邊要求要擴大範圍，不僅是協會研究院的人要過來，蔣祁章還要從全國眾多學校中抽調符合要求的老師過來，要一起參與學習。
是的，成了參與學習了。＼(?｀(?)?)/
當蘇墨知道協會擬定參與的人數不是五十多，而是五百多人時，她整個是拒絕的。
“既然都要交流的，那就不要浪費機會，多一些人聽聽也是好的嘛，也不需要講得多高深，讓老師們回去能給學生啟蒙就行。”趙啟光如是說道。
雖然如此，可五百人還是太多了，蘇墨這邊老師數量本就不富餘，哪裡能負責那麼多人？
可在趙啟光的反覆勸說和分析之後，蘇墨還是答應了讓柳莫兮幾人做一個月培訓老師這件事。
什麼重新佈置舊校區啊，贊助多少多少靈能武器和基礎藥劑啊，都是變相交學費的操作。
柳莫兮幾人是主要參與這次交流的老師代表，已經接到通知並準備了。
他們最初幾個月在學院就是負責教導學員秘境基礎知識的，倒是已經總結出了一套有效的教學方法，專門可以應對對秘境一無所知的藍星人類。
就連教材都可以使用同一份，除了來學習的人數有點多之外，教學任務其實並不麻煩。
《秘境探索基礎》這門課這次沒上交流清單，另外的《秘境礦石辨認與解析》、《秘境植物辨認與解析》、《妖獸圖錄》、《秘境通用語》、《處理材料（初級）》《精神力的開發與應用（入門）》、這六門課都是這次交流清單上的課程。
其中《精神力開發與應用（入門）》這門課蘇墨安排了宋翊過來負責，柳莫兮他們不是這個體系的，沒法教這個。
別看宋翊的主要職業是廚師，但他可是到現在唯一一個在精神力修煉上得到蘇墨全程指導的覺醒者，他去教那入門課程完全夠用了。
校長辦公室。
“這個月要辛苦你們了。”蘇墨再次跟他們交代了注意事項後，說道。
“不都是講課嗎，給誰講都是講，這沒什麼。”柳莫兮輕笑著表示她一切都聽校長安排。
文淞、肖羽附和的點頭。
“這些課程我們都很熟了，一個月時間全部講完沒問題的。”文淞說道。
文淞在知道有這樣的交流機會時，他就已經跟其他藍星的同事打聽過了，知道會來參與交流的人裡就有那深諳製作一道的高手，那是屬於藍星的科技，跟他所學所見的煉器知識完全不同。
身為一個有探索精神的粟洲修士，文淞對這種新奇事物是很好奇的，他期待跟那些藍星專家交流這兩種不同的製造體系。
“嗯，那些我不擔心，只是就你們幾個在這邊肯定不好應付那麼多人，需要學員過來做助手吧？”
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