“你這傢伙，脾氣比我還大，有脾氣就撒到對手的身上嘛，前輩還說你和我很像呢，我可不會對隊友亂髮脾氣。”
切原說這話的時候，臉上還帶著一點驕傲的神色：“柳前輩跟我說過，有脾氣是好事，在球場上用氣勢就鎮住對手的話，能省很多力氣呢。”
塞弗裡德：“……”前面不還說他脾氣大嗎？
塞弗裡德有些無語：“你的前輩不是看你哪都是優點嗎？你覺得自己有缺點嗎？”
“當然有了。”切原點了點頭，他一臉認真的說，“柳前輩說有脾氣和易怒不一樣，易怒的人容易在別人的挑釁下被情緒控制，我覺得你現在就是這個樣子。”
此時是切原和塞弗裡德的雙打比賽，比分已經來到了5:4，對手是5，他們是4，終於意識到把比賽打得亂七八糟的兩個人開始分析問題了。
切原先發制人，認為是塞弗裡德的問題比較大，因為每一次都是塞弗裡德主動跳進對手設下的陷阱的，而且次次都是一個隨口挑釁就爆炸。
“我們丟掉的四局可都是從你這裡丟的，你好好壓制一下自己的脾氣行嗎？你都被對面當成拿分利器了。”
切原說的過於直接，塞弗裡德的火氣瞬間上頭。
“怎麼可能都是我的問題？你還不是次次都來搶球？你不搶球我能跟你搶嗎？你根本就不懂打雙配合！”
面對塞弗裡德的指責，切原卻毫不在意的聳了聳肩。
“我為什麼要配合啊？你比我弱，你才應該配合我吧？能讓我搶到球就是你搶不過我啊！我比你強，你不應該順著我的節奏去走嗎？為什麼要反過來要我順著你的節奏啊？”
切原的話聽著毫無道理，但塞弗裡德卻硬是被堵得說不出反駁的話。
塞弗裡德是覺得切原的話說的是對的，因為他以前也是這樣的想法，弱的那個人沒理由要求比他強的人配合他。
但是當他站在“弱者”的位置時，他卻沒法承認現在的自己是以前的自己常常掛在嘴上表達不屑的“弱者”。
他的天賦他的實力都強過很多人，但他離“最強”總是差一步，就像他永遠沒法夠到“第一”的位置。
塞弗裡德陷入了低迷的情緒裡，他控制著自己不去攔截被切原搶的球，比賽最終還是他們贏了，但塞弗裡德卻感覺自己並沒有出力。
勝利屬於切原，卻不屬於他。
“你好像一直有一種焦慮？就是‘只要付出的比別人少，那勝利就不屬於自己的’那種焦慮感。”
後來在和幸村搭檔雙打的時候，幸村在第三局結束後的休息時間裡，突然就點出了塞弗裡德存在的問題。
“我沒有！”
塞弗裡德否認，他沒覺得自己很焦慮，因為這樣的想法並沒有什麼奇怪的，在他眼裡，這就是貢獻者的貢獻價值的規則，也是一種常識。
反正他沒覺得有這樣的想法是有問題的。
“當然了，我並不是說有這種焦慮是不對的，我的意思是說，在一個團隊裡太在意自己的貢獻價值的話，會很容易讓自己產生焦慮的。”
幸村的語氣並沒有很嚴厲，反而還帶著一種安撫的意味，塞弗裡德不自覺的就鬆開了因為應激而緊皺的眉頭。
“塞弗裡德，我問你一個問題，你和俾斯麥搭檔的時候拿下了勝利，那你會覺得那場比賽主要付出的人是誰？”
“……俾斯麥。”塞弗裡德猶豫了一下，還是回答了，“和俾斯麥搭檔的時候，我能感覺到他在引導我去發現對手的問題，他其實也可以自己去拿分的，但他還是讓我去拿了。”
那是一種藏在比賽裡的教導，他能看明白。
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