這裡小徐將班長經歷的核心問題，用另一個故事表達出來。接下來的內容，他寫道：
為了驗證自己的猜想，小孩把這位大學生的禮物偷偷藏起來。等到第二天再看，好像沒有變化。小孩以為自己錯了，可是一週後，禮物盒子上面的寄送資訊發生變化。
大學生的名字被扭曲成另一個名字，成了小孩父親公司寄送的年禮。但小孩清楚的記得。一週之前盒子不是這樣的。
可怕的是，周圍所有人都說這個禮物盒子本來就是他爸爸的年禮。
這讓小孩陷入了深深的迷茫。
而現在，003找到了我和001。003說：“我發現一件有意思的事情，但目前為止我還不能確定。為了驗證真實性，我們需要去一趟二道白河，參加一個突然出現的宴會。”
003似乎很在意001，這種在意與性別無關，而是某種探究。我在前面寫過，我與001一起長大，他的經歷我一清二楚。我不清楚003的探究從何而來，但我有一種恐慌，好像有什麼東西即將脫出我的掌控和認知。
為了003無厘頭的猜想，我們三個人一起去往目的地。值得一提的是，我本來就有假期出行的打算，003是主觀要去。
可是我不清楚001是為了什麼。
二道白河到底有什麼呢？
基於003的故事，讓我想到另一件事。有一本書，記載了許多陳年往事。有一個人在這本書裡發現一個名字，與他身邊的人同名同姓。
給這本書的人不知出於什麼原因，直接寄送給他。這人一看，故事十分精彩。但是不久之後，他發現一件奇怪的事。
故事裡的人與他的朋友同名同姓，但明顯不可能是一個人。因為故事裡的人已經是上個世紀上半葉的人，活到今天早就死了。而他的朋友正值青春年華。
就像這個世界上叫郭靖的很多，但這些郭靖肯定都不是武俠小說裡的郭靖。
然而神奇的事情發生了。
借給這人書籍的人，某一天竟然誘騙他將朋友帶來，險些將之殺死。從此以後，借書之人鋃鐺入獄杳無音信。
這是為什麼呢？
接下來，這人為了追查真相，直接詢問朋友。他問，你是否知道這本書裡的配角。他的朋友看著他，雙眼如同深淵。卻一字一句回答：好像有這樣一個人。
說到這裡，我發現一個有趣的共同點。這兩個故事裡，大學生和朋友之間都存在一個相似性，即為似是而非的“存在感”。
假如世界分為A世界和B世界，對於第一個故事裡的小孩來說，他看到的是一個既存在於A又存在於B的人。兩個世界共享一個人，但小孩卻只存在於A。所以在小孩眼裡，大學生是一個既存在又不存在的事物。
第二個故事裡，朋友就成了大學生本身。他可能正同時存在於A和B，而故事裡的“主角”，那個帶朋友去找贈書之人的“人”，成了第一個故事裡的小孩。
這兩個故事都印證一個猜想，即假如世界分為兩個，是否有人能夠同時屬於A和B？
回到現實，我們做一個假設。
003是一個古靈精怪的女孩，她聰明、健壯，心性堅韌，堅定不移。她不會對自己的感覺產生懷疑。這樣一個人，在這種情況下卻說出這個故事。
我們的假設，就這樣寫——假如003懷著某種目的去往二道白河鎮，那是否意味著，她的故事可能是真的？
她要去找證明A和B世界同時存在的真相。
當然，我們只是三個平凡的學生。我認為，003只是少女心思，想要去冒險，尋找幻想中的世界。
我由衷佩服她的果敢，膽量大的出奇。
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