龍空這種論壇雖然專業度高、使用者黏性強，但說到底還是個屬於小眾群體的圈子。
真正能把一本書推到大眾面前的，還得是圍脖和小音符這樣的平臺。
圍脖上關於《雲邊有個小賣部》的討論很多，但更加火熱的，居然是關於周碩公益事業的話題。
無數親歷者在這些話題裡現身說法，講述著關於明誠基金會的故事。
最先引爆話題的，是一位來自邊境山區的支教老師。
“刷到大家都在討論周碩的新書，我也想說說我知道的周碩。我們學校是三年前明誠基金會援建的，兩層小樓，六間教室，一個圖書角。來之前我以為就是普通公益，來了才知道，明誠只做兩件事：教育和殘疾人幫扶。他們的人說，周老師覺得，幫人要把力氣用在一個地方，挖深了才能出水。”
另一位網友跟貼：
“我們這裡雖然沒有明誠希望小學，但是學校裡有明誠基金會建的圖書館和實驗樓，聽說食堂裡還有明誠基金會的補貼，多虧了明誠基金會的補貼，這裡的孩子們才能吃得又健康又便宜。”
一位網友曬出了自己的獎狀：
“我是高寒山區少數民族，我拿到過明誠基金會的獎學金。”
一位從事特殊教育行業的老師發帖道：
“看到大家都在說明誠基金會建的希望小學，我也想說兩句。其實明誠不只是關注普通教育，特殊教育他們也在做。我們學校是市裡唯一一所特教學校，三年前收到過明誠的一批捐贈，是專門給盲童用的盲文印表機和給聽障孩子用的助聽裝置。當時對接的志願者說了一句話我記到現在：‘周老師說了，有些孩子走得慢，但也要讓他們有路可走。’”
越來越多的人開始分享自己的經歷：
“我不是受助者，但我是志願者。參加過三次明誠組織的支教活動。說實話，去之前我對周碩沒什麼感覺，就覺得是個寫書的。去了之後才知道，什麼叫‘達則兼濟天下’。明誠給我們的待遇特別好，要求也特別嚴。大家一直說：既然要做，就做到最好。”
還有當年大地動地區的網友分享了自己家裡的圖片，那是一個很簡陋的木牌，上面用並不漂亮的字型寫著“周公菩薩神位”，他說：
“我們一家人當年都是靠著明誠基金會的救助才在災後活了下來，家裡的老人每到初一十五，都會給這個牌位上香，祈禱周菩薩長命百歲、多福多壽。村子裡很多人家裡，都有這樣的牌位。在我們這裡，周碩不叫周碩，也不叫周老師。而是叫作‘周神仙’‘周菩薩’‘周活佛’。”
“我是殘疾人，去年透過明誠的專案找到的工作。他們在我們那兒開了個職業技能培訓班，專門培訓殘疾人學電腦、學手工藝。我現在靠做手工活能養活自己了。看到熱搜，就想說一句：謝謝周老師，謝謝明誠。”
“說實話，我之前對周碩沒什麼感覺，就覺得是個寫書的。今天看到這些，突然覺得這人挺了不起的。不是因為他有錢，是因為他知道錢往哪兒花。”
“對，錢多的人多了，但把錢花在刀刃上的不多。”
“教育+殘疾人，這兩個方向選得真好。一個是給普通人機會，一個是給特殊群體尊嚴。”
“我查了一下，明誠基金會官網寫的很清楚：主要資助教育事業和殘疾人事業。沒有涉足的領域暫時不做。這反而讓我覺得更靠譜，說明他們是真想做深，不是到處撒錢裝樣子。”
“我很喜歡寫在明誠基金會官網的那句話：‘能力有限，先把能做的事做好。’”
“這才是真正做事的態度。”
隨著討論的深入，一些質疑的聲音漸漸消失了。因為那些真實的故事和細節，比任何辯白都更有力量。
有人整理了一份長長的名單，全是明誠基金會資助過的學校和機構，從邊境到內陸的大山深處，從高原到沙漠，遍佈全國。
名單最後有一句話：
“這些地方，周碩可能一輩子都不會去。但那些被他幫助過的人，會一輩子記得他。”
……
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