摸索著前進。
“你是怎麼發現這個地洞的？”牛老師問。
“從一個房東那裡得來的訊息。”林恆沒有隱瞞。
“警員們訪問了一個月，沒有你工作做的細緻。把你調來對了。”
“房東說她小時候這個洞就被堵上了，很多人不知道。”
到了藏寶的地方，牛老師用手電照照，沒有敢動。這些東西，如果是文物，動一下可能損害表面的塗層，甚至風化。
“這個洞得請文物部門的專家過來鑑定勘驗。深埋幾十上百年的物件，即便是贗品，也是高仿，肯定價值不菲。”
來到白骨的地洞，牛老師戴著手套，小心翼翼的捏起來一根骨頭。
對著燈光看了。
“是人骨。’
“埋藏有多少年了？”
“五十年以上。這裡陰暗潮溼缺氧，儲存完好。這麼多白骨，是重大發現，肯定和歷史上的重大事件相關。你看看這處骨折，是生前留下的，說明死者生前遭受過虐待。還有這個顱骨，上面有一個槍眼。”
“幾十年前的事，應該有記載，說不定參與這起件事件的人還活著。”
“很有可能。這是一段痛苦的回憶，不堪回首的記憶。”
“要不要繼續挖掘？”
“當然要，讓別人來挖。
咱們上去！這裡不能長待，缺氧，不安全，還容易破壞洞裡的環境。”
來到房間裡，外面麻麻亮。
林恆給牛老師倒上茶水，遞上一支菸：“牛老師，我感到這個案子很特別，有勁使不上，感覺犯罪分子就在眼前，卻看不見摸不著。”
牛老師大口的吸菸，說道：“華老估計還活著。一個不友好國家開始仿製咱們最尖端的系列導彈。”
“這麼說華老被劫持到國外了？”
“不一定，目前他們的進展缺乏核心技術，這些技術只有華老等少數專家掌握。”
“金邊有沒有這些技術資料？”
牛老師搖搖頭：‘如果金邊掌握這些技術，策反金邊要容易得多，經過幾個月的跟蹤觀察瞭解，金邊喜歡錢，喜歡美女，生活方式西方化，貪圖享受，過所謂精緻的生活，理想信念弱化。’
“他們如果從華老那裡得不到核心的資料，會不會從其他專家那裡下手？”
“高層做了安排。其他專家掌握的技術都不全面，再擄走一個專家作用不大，其他專家安保升級，不會再給他們機會。”
“對刀疤臉一夥的審訊怎麼樣？”
“供出來一些案子，但和華老失蹤沒有關係。這幫傢伙什麼都乾的出來，幸虧被及時打掉了，任其發展下去，不堪設想。”
”？的死麼怎是臉疤刀“
”。去下了扔上戶窗從，現發家仇個一的家老被“
”。下樓到扔家仇被候時的他捕抓方警城京在偏偏，樓墜不晚樓墜不早他？嗎合巧麼這會“
。走逃裡房病從張張慌慌褂大白，音聲的樓墜到聽後然，房病的他了進褂大白個一有實確，前之樓墜，控監有里道樓房病是但，疑懷是也我“
”。諱不認供行罪對。目頭小會社黑個一的地當，獲抓方警被經已人個這
。人的疑可現發有沒也，疑可臉疤刀現發有沒，次幾了察觀，候時的住裡那在我。議思可不點有，了乎玄太“
